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[期刊论文] 作者：肖克友 黄静 张怀祥,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】导学案的编写与实践已成为教学生活的重要组成部分。为探索和研究新课程标准，推动课堂改革的深入发展，在“四步七环节”教学模式下，在“教材、课标、三维目标、学情、师情”多元框架模式下，进行导学案教学的探索。第一步学情调查、精心导入，含检查预学情况、......
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