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[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：广西师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2007
为满足新形势下地方教师专业化战略需求,地方高师院校要不断深化教师教育改革,实现教师教育改革研究与实践创新,提高教师教育人才培养质量。为此,地方高师院校必须以学校办学...
[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：当代教育论坛(宏观教育研究) 年份：2008
"大四"阶段的"虚化"现象暴露出了本科教育的矛盾和问题。"大四"阶段的"虚化"现象主要表现在学生无心向学、心理空虚、教室空虚、学业缩水、文凭虚高等方面。其主要原因有学生...
[学位论文] 作者：肖全民,,
来源： 年份：2001
全面推进素质教育是我们党和国家从面向21世纪实现中华民族伟大复兴的战略高度提出的要求。全面推进素质教育呼唤教育评价改革，教育评价是深化素质教育的“助推器”。素质教育......
[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2016
基于幼儿园教师行业需求、幼儿园教师的入职门槛提高、社会对幼儿园教师的期望越来越高的现实背景和《教师教育课程标准》、《幼儿园教师专业标准》和《幼儿园教师资格考试标...
[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：中国大学教学 年份：2008
专业建设与教学改革是本科教学工作水平评估的重要内容，新办专业是决定教学工作整体水平的“短板”。地方院校在新办专业建设中，应立足于学校自身的办学定位、地方社会经济发展......
[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：经济与社会发展 年份：2009
地方本科师范院校在高等教育大众化、教师教育转型和基础教育改革的推动下，面临着新的发展机遇和挑战，要求学校科学确定发展定位。学校应该充分认识科学定位的重要意义，准确把握......
[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：当代教育论坛 年份：2005
教育质量是高等学校发展的永恒主题.经济全球化的趋势日益凸显,教育尤其是高等教育国际化趋势是经济全球化的必然要求,我国高等教育质量问题因此而面临着严峻的挑战.要应对经...
[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：广西师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2007
人才培养是高校的基本职能和根本任务，知识是高校教学管理运作的核心资源。知识管理作为一种与知识经济相适应的现代管理理念和方法为高校教学管理改革注入了新的活力。高校教......
[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：黑龙江教育(高教研究与评估) 年份：2006
教学评估给我国高教发展带来了强大动力。“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”这“二十字方针”是高校评建的行动纲领，它的每个字都有其丰富的内涵。深刻领会、贯彻......
[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：广西师院学报 年份：2002
世纪之交带给我们的是一个社会的转型时期.这对教师、教师的传统精神风貌,以及学校管理带来了猛烈的冲击.人的积极的心理构成主要是需要和动机.社会转型期的教师有迫切的物质...
[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：当代教育论坛(宏观教育研究) 年份：2008
教师专业化发展趋势对教师队伍的素质提出了新的要求，教育科研能力作为一项教师必备的素质越来越受到重视。师范院校作为培养未来教师的摇篮，应从教师专业发展战略高度重视加强......
[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：高教论坛 年份：2006
在我国民办高等教育发展的大背景下,西部民族地区迎来了快速发展的良好机遇,如西部大开发与地方经济的大发展、高等教育大众化和全面开放的新格局、良好的法律与政策环境等。...
[学位论文] 作者：肖全民,,
来源：武汉大学 年份：2015
雷沛鸿是中国近现代著名教育家之一。长期以来,人们对他的教育理论与实践及其在我国教育史上的独到贡献有全面、深入的研究。在今天大力倡导“教育家办学”这一重大命题的时...
[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：教学与管理 年份：2006
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[期刊论文] 作者：肖全民,
来源：中国大学教学 年份：2011
教材是教学的基本要素之一，教师在教学过程中所持的教材观是其教学观的直接体现。大学教师应该根据大学教学的特点和规律，树立正确的教材观，设计和编写教材应基于教师的教和学生......
[期刊论文] 作者：肖全民,
来源：当代教育论坛：管理版 年份：2010
一、基于计划的管理：传统学校管理之不足 自从法约尔将管理整合为系统中计划、组织、活动、协作和控制等过程后，这五个元素不断地为人们所吸纳、修正和拓展。在学校管理领域，即......
[期刊论文] 作者：肖全民,
来源：中国电子商务 年份：2011
PON技术已经成为业界公认的实现FTTH的首选方案。本文主要介绍了EPON技术原理，以便了解EPON这种接入技术的特点。最后对EPON的应用模式进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：肖全民,
来源：桂林市教育学院学报 年份：2000
全面推进素质教育的基本保证是建设一支高质量的教师队伍，加强职业道德建设则是教师队伍建设的关键，针对目前教师职业道德所有弱化的趋势，必须从主，客观方面分析，查找原因，并有的放......
[期刊论文] 作者：肖全民,,
来源：高教论坛 年份：2009
心理教育能力是教师素质结构中不可缺少的重要组成部分。加强高师院校师范生心理教育能力的培养是全面推进中小学心理教育和实施素质教育的根本要求。基于对当前中小学心理教...
[期刊论文] 作者：肖全民,
来源：高教论坛 年份：2007
探讨“新世纪教改工程”项目成果评价对规范项目过程管理、引导项目顺利实施、提升项目成果水平、扩大“新世纪教改工程”成效具有十分重要的意义。本文认为，我们可以根据项目......
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