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[期刊论文] 作者：肖泰来,,
来源：中学数学研究 年份：2003
反函数是高中数学的重点和难点.解决反函数问题时要运用哪些思路与方法,本文试说明如下.Inverse function is the focus and difficulty of high school mathematics. Wha...
[期刊论文] 作者：肖泰来,,
来源：上海中学数学 年份：2007
“动态”立几问题是高考中的创新题型,它渗透了一些“动态”的点、线、面元素,给静态的立体几何赋予了活力.由于“动态”的存在,也使立几问题更趋灵活,更具挑战性.如何探究此...
[期刊论文] 作者：肖泰来,,
来源：数学大世界(高中生数学辅导版) 年份：2003
在学习等差数列与等比数列知识时,可以运用联想类比方法来强化知识间的联系,培养我们探索创新意识,同时将激发我们求知欲望及兴趣.在学习中,如何进行类比?路径与方式有...
[期刊论文] 作者：肖泰来,
来源：职业 年份：1996
浅议数学例题的教学功能肖泰来一、发挥例题教学功能的意义在技工学校的数学教学中，理论与生产实际的结合已经成为目前教学改革的大方向。因此，在教学中更好地发挥例题的教学功......
[期刊论文] 作者：肖泰来,
来源：上海中学数学 年份：2007
'动态'立几问题是高考中的创新题型,它渗透了一些'动态'的点、线、面元素,给静态的立体几何赋予了活力.由于'动态'的存在,也使立几问题更趋灵活,更...
[期刊论文] 作者：肖泰来,
来源：上海中学数学 年份：2004
函数是高考的必考内容，也是中学数学的一条主线，但是由于考题内容形式的不断创新，使学生面对区分度大及选拨性强的题目显得力不从心，为了改善这种状况，本文就函数部分的复习谈几点......
[期刊论文] 作者：肖泰来,
来源：上海中学数学 年份：2005
在三角问题的求解过程中,往往容易忽略转换过程中的等价性,从而产生一些顾此失彼的错误.本文将就此类问题进行分析探讨,旨在避免发生同类错误....
[期刊论文] 作者：肖泰来,
来源：中学数学研究 年份：2001
增补法是教学解题中常用的方法，但有时会被人们所忽略．增补法体现了以退求进的解题策略．充分挖掘题目隐含，适时地施用增补会给解题过程带来勃勃生机，使得解题过程得到优化，略举几例......
[期刊论文] 作者：肖泰来,
来源：天津教育 年份：1995
数形结合是发展学生思维的重要方法肖泰来数形结合是研究数学问题的一种常用数学思想方法，它不仅对于沟通代数、三角与几何内在联系具有指导意义，而且更重要的是对开阔学生思路......
[期刊论文] 作者：肖泰来,
来源：天津教育 年份：1997
...
[期刊论文] 作者：肖泰来,,
来源：中学生数理化(高一版) 年份：2007
一、元素分析法由于集合关系及运算都是从元素角度定义的,因此解集合问题时要抓住元素的特征及属性....
[期刊论文] 作者：肖泰来,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2006
2006年高考数学天津卷，在去年的基础上稳中有变，变中求新. 试卷的有些题目以其知识性、创造性、新颖性和灵活性给人以耳目一新的感觉. 观察试题的表现形式，探究其实质，将会对今后的高三复习，带来不少的启发与帮助. ......
[期刊论文] 作者：肖泰来,,
来源：初中生数学学习 年份：1999
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[期刊论文] 作者：肖泰来,,
来源：中学数学杂志 年份：2006
2006年高考数学天津卷,在去年的基础上稳中有变,变中求新.试卷的有些题目以其知识性、创造性、新颖性和灵活性给人以耳目一新的感觉.观察试题的表现形式,探究其实质,将会对今...
[期刊论文] 作者：肖泰来,,
来源：数理天地(高中版) 年份：2006
在三角函数图象性质的学习中往往会遇到直线y=a与正、余弦型函数图象相交的情形,以此为背景的题目有一定难度．正确地利用图象中的交点特征,是解决此类问题的关键,下面予以说明...
[期刊论文] 作者：肖泰来,,
来源：数学大世界(高中生数学辅导版) 年份：2006
在三角函数图象性质的学习中,往往会遇到直线x =α与正、余弦型函数图象相交的情形,以此为背景的题目新颖创新,有一定难度．而正确地利用图象中的交点特征,就成为解决此类问题...
[期刊论文] 作者：肖泰来,,
来源：数学大世界(高中生数学辅导版) 年份：2006
在解有关解析几何问题时,可先根据题设条件,构造一个辅助圆,然后运用平几中有关圆的特性将问题转化,使其获得简解·【例1】已知圆O:x2+y2=R2及圆外一点P(a,b),过点P作圆O的两...
[期刊论文] 作者：肖泰来,
来源：中学生数学 年份：2003
有些排列组合问题 ,根据题目的结构特征 ,需要变换观察的视角 ,改变思考的路径 ,采用“倒过来想”、“正难则反”的逆向思维策略 ,以此来达到顺畅解题的目的 .例 1 大街上有...
[期刊论文] 作者：肖泰来,
来源：数学大世界(高中生数学辅导版) 年份：2004
数学中有许多相似的问题,善于发现和 利用它们之间的相似关系,进行大胆地想像 和构思,不但有利于加强知识间的网络意识,...
[期刊论文] 作者：肖泰来,,
来源：中学生数学 年份：2003
由错解、一般解到简解是一个辩明是非 ,逐步地认清概念 ,使思维不断优化的过程 .以下反函数问题便是一例 .题目 已知ｆ(ｘ) =2ｘ + 3ｘ -1,函数ｙ =ｇ(ｘ)的图像与ｙ =ｆ- 1 (ｘ + 1)的图像关于......
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