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[期刊论文] 作者：肖清烟,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2015
地理课堂教学评价对地理课堂教学具有导向性和指导意义。地理课堂教学评价应该多元化,多角度、多方面地促进地理课堂教学,培养学生科学严谨地探究地理问题的精神和积极主动的...
[期刊论文] 作者：肖清烟,
来源：动动画世界·教育技术研究 年份：2012
教学的终极目标是“育人”——让学生学会学习，终身会学习，是我们地理教育教学的一个重要的目标。地理课堂如何培养学生的学习能力？通过教学实践我们发现，培养学生地理空间思维能力、综合分析思维能力、形象思维能力和逻辑思维能力有助于学生地理学习能力的提高，有助......
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