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[期刊论文] 作者：肖琼娥,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
词语教学是阅读教学的重要环节之一，在教学中引导学生对词进行比较揣摩，品味，体会词语的内在意蕴。能更好的帮助学生理解课文内容，体会课文情感，感受语言文字的魅力获得良好的语感......
[期刊论文] 作者：肖琼娥,
来源：读写算 年份：2013
基础教育是提高民族素质的奠基工程，小学语文是基础教育的重要学科之一，而写字教学则是小学语文教学中基础之基础。《新课程标准》明确规定：有较强的独立识字能力，累计认识常用字3000个，其中2500个左右会写；硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度；能用毛笔写楷书，在书写中体......
[期刊论文] 作者：肖琼娥,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2017
语文课程标准明确指出:语文课程丰富的人文内涵,对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的,因此.应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取...
[期刊论文] 作者：肖琼娥,
来源：科教新报·教育科研 年份：2009
为更好地培养学生的自学能力,全面提高学生的素质,近年来我校在进行创新教育理论学习探究的基础上,进行“自主学习”的专题教研,并取得了较显著的效果。现本人结合课例,谈谈老师们在自主学习专题中的一些做法。 一 明确“自主学习”的内涵。 叶圣......
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