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[期刊论文] 作者：肖结娣,,
来源：教书育人 年份：2011
中学美术课程不仅仅指画画,还要使学生学会制作艺术品和审美,更重要的是培养学生对美术的理性和感性认识。现代陶艺是中学美术课程中的一个分支,在培养中学生美术欣赏能...
[期刊论文] 作者：肖结娣,,
来源：教师 年份：2010
20世纪90年代后的中国当代油画，对于暴力的表现已经作为一种现象存在，其自身的延展也已不可忽视。因此，不论它的来源与出身，作为一种社会现象，都应促使我们从各个角度对其进行审视......
[期刊论文] 作者：肖结娣,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2011
90年代，西方社会业已步入消费时代。经典艺术不断受到解构，传统价值观不断受到后现代艺术的挑衅，艺术的定义与意义的一元性遭到破坏；复制使得艺术品原有的意义受到消减，艺术品与消费品界限越来越模糊，甚至消费功能远远超过艺术本身；艺术失去了唯一性，在意义上却衍生出多......
[期刊论文] 作者：肖结娣,
来源：科学咨询 年份：2021
随着时代的更迭和不断发展,我们对于人才需求的标准也越来越严格。新时代的背景下,教育也进行了相应的改革。在新课改标准下开展高中美术鉴赏教学的目标是为了培养学生的鉴赏...
[期刊论文] 作者：肖结娣,
来源：新校园·上旬刊 年份：2010
在现实教学中,我发现学生在面对抽象艺术作品时，常常会发生“欣赏障碍”的心理现象。学生进行鉴赏活动时，经常会有一种感觉，即在欣赏著名的中国传统艺术作品和西方古典艺术作品时，很容易就能感到作品身上所散发出的艺术的魅力，而在欣赏著名现代主义艺术作品时，却往往......
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