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[期刊论文] 作者:胡云贺, 来源:中学课程辅导:教师教育 年份:2014
例谈在化学教学中文科性交叉知识的文化之美、辩证之美和智慧之美,理科性交叉知识的工具之美、理性之美、生命之美等,并就化学教学中挖掘、渗透交叉知识,展示学科美提出基本要求......
[期刊论文] 作者:胡云贺, 来源:新课程研究:下旬 年份:2018
高中化学是一门自然学科,是以化学实验为基础的科学。高中化学教师在教学过程中要注重学生的“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探...
[期刊论文] 作者:胡云贺, 来源:矿业科学技术 年份:2005
合成了1,3-二(3,5-二甲基毗唑)-2-丙醇(Hdpzhp)-1,3-二(3-甲基-5-对异丙基苯基毗唑)-2-丙醇(Hmipdzhp)-1,3-二苯并三氮唑-2-丙醇三种配体(Hdbzhp);通过熔点测定、红外光谱、核磁共振和元素分......
[期刊论文] 作者:胡云贺, 来源:矿业科学技术 年份:2006
制备了Hdpzhp、HmippzhpNi(Ⅱ),Cu(Ⅱ),Pb(Ⅱ)过渡金属的配合物;并制备了含Hdpzhp的Cu(Ⅱ)配合物与KAg(CN)2、K2Ni(CN)4、K3Co(CN)6结合的一系列的异核配合物。通过熔点测定,红外光谱,核磁共振和......
[期刊论文] 作者:胡云贺 罗桂山, 来源:师道·教研 年份:2018
以“一杯废液处理的背后——电解质在水溶液中的反应”教学为例,在课堂教学中,通过创设情境、小组互助合作以及自主探究学习的方式实践化学课堂(新授课)自主学习教学模式。  一、问题的提出  “课堂自主学习”是指学生在教师的科学指导下,在课堂上一定的时间内,对......
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