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[期刊论文] 作者：胡传冬,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】受传统教条主义教学思想的影响，我国初中语文古诗词教学存在严重的滞后性，一定程度上制约了学生语文学习能力的提高和发展。因此，在古诗词教学中，教师要充分突出学生的主体地位，结合古诗词教学内容，全面提高学生的古诗词学习效率和语文核心素养。此外，教师还应......
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