搜索筛选:
搜索耗时3.1986秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：胡嘉苇,,
来源：数学教学通讯 年份：2011
本文在原有质心理论的基础上，探究了质心一些新的重要性质，并阐述了其在中学教学中的一些应用．...
[期刊论文] 作者：胡嘉苇,
来源：数学教学通讯·高中版 年份：2020
[摘 要] 摘要：提到统计一章中涉及的核心素养，数学建模、数据分析是比较明显的两条线，直观想象核心素养的培养却容易在实际教学中被人忽略. 一个重要的原因在于，教材中数据的整理收集到最后的统计图表直观呈现，需要信息技术的支持，而一线教师擅长的几何画板等工具在这......
[期刊论文] 作者：胡嘉苇,
来源：高中数理化 年份：2019
2018年上海卷理科数学第12题,作为选择题的压轴题,此题单从"外貌"上看,就具有明显的"数学美",式子结构非常对称.从设问来看,此题属于数学中的二元最值问题,我们不难发现高中...
[期刊论文] 作者：胡嘉苇,,
来源：考试周刊 年份：2019
2019年全国三卷23题,此题“外貌平平”的背后,确是数学核心素养的“熠熠生辉”.高中解决多元最值的三大主流方向:函数观点、不等式观点、数形结合观点都能在此题“大展拳脚”...
[期刊论文] 作者：胡嘉苇,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：2019年全国三卷23題，此题“外貌平平”的背后，确是数学核心素养的“熠熠生辉”。高中解决多元最值的三大主流方向：函数观点、不等式观点、数形结合观点都能在此题“大展拳脚”。本文从这三个方向，通过六种解法来解题，以此对多元求最值的方法进行对比、串联，探寻......
相关搜索：
