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[期刊论文] 作者：胡娟;陈嘉雨,
来源：高等教育研究 年份：2021
分析法国、德国、美国三个国家的典型大学教师聘任与评价制度发现,在大学准入方面法国采用"标准化"制度,德国与美国采用"高门槛"制度;在职后评价方面三个国家都采取"弱激励"机制.用制度经济学理论分析"标准化"、"高门槛"两种筛选制度和"强激励"、"弱激励"两种激......
[期刊论文] 作者：胡娟, 陈嘉雨,
来源：高等教育研究 年份：2022
我国当前高等教育类型结构呈陡峭的金字塔形：一是底部沉重，高职院校无论机构还是毕业生的数量都占比过大；二是顶部陡峭，以“双一流”建设高校为代表的研究型大学无论机构还是毕业生的数量都占比过小。该类型结构不能满足中国式现代化进程中经济社会发展需求。美国高......
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