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[期刊论文] 作者：胡孝萍,
来源：花卉 年份：2020
园林景观中最重要的就是植物景观的建设,其中树木栽植和养护问题至关重要,园林中植物具有改善空气质量、涵养水源、稳固水土、降低噪声等作用。园林施工中要注意树木栽植和养...
[期刊论文] 作者：胡孝萍,
来源：教育信息化论坛 年份：2019
知识再现的“金字塔规律”研究发现:讲授、阅读、视听结合、演示、分组讨论、实验操作、快速应用并向他人传授这七种学习方式中,知识复现效果依次递增。...
[期刊论文] 作者：胡孝萍,
来源：小学时代·教育研究 年份：2012
摘要 计算教学是低年级数学教学的主流。重视低年级这个启蒙时机，进行高效计算教学，可以从三点进行尝试: 重视动手操作活动，让计算难点迎刃而解；赋予枯燥算理鲜活的童趣，让计算过程精彩纷呈；抓住犯错误的契机，让学生的计算态度一丝不苟。 关键词 重视操作 赋予童趣......
[期刊论文] 作者：胡孝萍,,
来源：新课程学习(中) 年份：2012
在教学二年级下册的笔算中,一位学生的计算错误频率高得令我惊讶,同时也引起了我的特别关注,发现只要是进位或退位的笔算,错误就百发百中,那么错误的原因究竟是什么呢?罪魁祸...
[期刊论文] 作者：胡孝萍,
来源：时代教育 年份：2013
习惯，现代汉语词典中这样注释：“在长时期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。”习惯就是在一定时间里，通过“习”某种东西，使它变成“常”的行为，而使之达到非常......
[期刊论文] 作者：胡孝萍,,
来源：新课程 年份：2020
随着新课程改革的不断推进,教育教学越来越重视学生思维能力的培养,以便让学生学会、会学相关的知识,小学数学也不例外.要知道,数学是一门集抽象性和逻辑性于一体的学科,对学...
[期刊论文] 作者：胡孝萍,,
来源：新课程（小学版） 年份：2012
苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课.无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险.”“有效的...
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