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[期刊论文] 作者：胡宏枚,
来源：黑龙江教育：中学版 年份：2016
又是一年教师节。虽时值早秋，可田间地头还到处弥漫着野菜野花的芳香。来到山涧，一颗娇嫩嫩的苦菜迷住了我的眼球，瞬间温暖了我的心房。我的心头泛起了一丝丝涟漪，一盘苦菜的苦涩......
[期刊论文] 作者：胡宏枚,,
来源：黑龙江教育(中学) 年份：2017
2015年春天,一个偶然的机缘,我闯进了名师王君老师的新浪博客。于是,我对这位'青春语文'的领军人物崇拜得五体投地。我近乎疯狂地拜读了王君老师的每一篇博文,每...
[期刊论文] 作者：胡宏枚,,
来源：黑龙江教育(中学) 年份：2017
小时候，在我的心目中，教师职业是非常神圣的。毕业后，当了3年的山村教师，我却变得懈怠与迷茫，变得世俗与平庸，甚至破罐子破摔了。学校让我当班主任，不当!让我去参加优质课比赛，不去!......
[期刊论文] 作者：胡宏枚,
来源：今日教育 年份：2015
我是一名普通的乡村教师，工作十四年来，一直坚守在乡村学校。但我不甘于平庸，我渴望成长，渴望自己成长为乡村孩子心中的一棵大树，一路守护着乡村孩子成长。我不抱怨乡村教学资源短......
[期刊论文] 作者：胡宏枚,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2021
文言文博大精深,蕴藏着无穷无尽的传统文化密码.学习文言文,不仅能夯实语言文字基础,培养语感,提高思维能力与审美能力,还能激发学生学习语文的兴趣,渗透品德教育,弘扬民族精...
[期刊论文] 作者：胡宏枚,,
来源：教师博览 年份：2018
时光的年轮携着岁月的芬芳不停旋转,三尺讲台一站已十六载.蓦然回首,曾有着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情,还有着“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执着,可也...
[期刊论文] 作者：胡宏枚,
来源：新教师 年份：2021
统编版小学语文教材中的难课文总体来说可以分为两大类：一是根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求，为了提高学生的语文素养，教材中必须安排的难度层次比较高的课文，比如，六年级上册第八单元“走近鲁迅”中的《好的故事》一文;一类是教材的编者认为符合该学段......
[期刊论文] 作者：胡宏枚,,
来源：教育文汇 年份：2004
去年冬天连续的降雪降温,我被困在家里不得出门。于是,我决定利用这段时间尽情读书,一方面是为了完成校长放寒假前给我们布置的“寒假作业”——读一本书,写一篇读书笔记;另...
[期刊论文] 作者：胡宏枚,,
来源：教育文汇 年份：2004
新学期又开始了。接下来的时间对于初三毕业班的学生来说太重要了。可是,开学的第一天,我所带的班上又有四位同学没来上学。这四The new semester begins again. The next...
[期刊论文] 作者：胡宏枚,
来源：语文学习 年份：2021
师:作家刘绍棠继承了中国古典小说的传统艺术——传奇性与真实性结合,《蒲柳人家》(节选)中,作者重点塑造了三个人物:何大学问、一丈青大娘、何满子,他是如何将他们身上的传...
[期刊论文] 作者：胡宏枚,
来源：新教师 年份：2022
＜正＞一、抓住词眼，捕捉诗词的灵魂精髓，把词教薄所谓“词眼”，就是诗词中最能表现整首词核心、灵魂、精髓的字、词或句子，词眼是作者寄托情感的媒介，是整首诗词的精华。王老师在教学中就是抓住词眼，引导学生聚焦、锁定诗词中最有价值的信息，实现诗词教学的第一重境界：把诗......
[期刊论文] 作者：胡宏枚,
来源：新教师 年份：2020
文本解读，是语文教师的硬功夫。教师文本解读能力的强弱，直接决定了课堂教学质量的高低。文本解读有多深邃，语文课堂就有多辽阔。教师对文本解读到底该深到何处？《义务教育语文课程标准（2022年版）》为文本解读指明了方向。语文教师可以围绕语文核心素养的四个维度来解......
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