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[期刊论文] 作者:胡广昭,, 来源:新课程(小学) 年份:2016
随着新课标的深入实施,小学数学教师应当通过教学方法的不断获取和经验积累,实现多元化教学手段的科学应用,让学生实现数学知识的掌握,并提高他们的逻辑思维能力,实现综合能...
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