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[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:池州学院学报 年份:2015
建构主义学习理论强调学生是认知的主体,是知识的主动构建者,教师只对学生意义构建起到帮助和促进作用。在建构主义理论指导下,词汇教学应营造轻松的课堂气氛帮助学生主动建...
[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(初三版) 年份:2007
(A) Most adults ( 成年人) once studied at school, they had classes and did their homework every day. The same 1 is going on at school now....
[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:基础教育论坛 年份:2012
本文分析了我国中学生英语写作教学的现状,从中反思中学英语写作存在的实际问题,提出了有针对性的解决对策,以此来寻找如何加强英语教学和提高学生英语写作水平的途径....
[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(高中版) 年份:2006
[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(高中版) 年份:2006
[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:名师在线 年份:2017
传统班级制教学的主要弊病,一是教师专断;二是根据中等学生水平施教,而忽视学生的个体差异;两者导致学生不能发挥个体具有的学习才能。这些弊病通过'把英语课堂交给学生&...
[期刊论文] 作者:胡应余, 来源:基础教育外语教学研究 年份:2017
外语学习能力指的是潜在的、天生的潜质和能力,是提高教学质量,培养学生英语核心素养的关键。只有不断提升学生的学习能力,才能更好地彰显外语学科独有的魅力,使教学充满生机和活......
[期刊论文] 作者:胡应余, 来源:基础教育外语教学研究 年份:2017
一、大胆尝试,山区英语教学焕生机20世纪90年代,如今大家所熟悉的电脑、电视、多媒体、语音设备等现代化的教学设备匮乏,英语教学学习氛围不浓,小学基础空白。加上教材内容编写......
[期刊论文] 作者:胡应余, 来源:试题与研究:教学论坛 年份:2016
课堂教学是提高教学质量,培养学生英 语核心素养的关键.只有不断提升学生的语言能力,才能更好地彰显英语学科独有的魅力,使英语课堂 充满生机和活力.课堂的核心在于每个学生...
[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(高三版) 年份:2007
【正】(A)信息匹配:下面是一篇应用文及其应用场合的信息。请阅读这篇应用文和相关信息,并按照要求匹配信息。请阅读下列广告:...
[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(高三版) 年份:2006
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[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(初中版) 年份:2002
Mr Clarke works in a middle school. He 1 maths there. He works hard and is often 2 . He has no children and his wife 3 at home alone. She likes talking but she...
[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(初中版) 年份:2006
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[期刊论文] 作者:胡应余, 来源:中学英语园地(初中版) 年份:2005
[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(初中版) 年份:2006
[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(初三版) 年份:2007
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[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(初中版) 年份:2005
[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(初三版) 年份:2007
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[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(初三版) 年份:2008
1.Organic and Traditional Farming Agricultural scientists in Switzerland have demonstrated ( 证明) thelong-term effects of organic( 有机的) farming methods....
[期刊论文] 作者:胡应余,, 来源:中学英语园地(初三版) 年份:2008
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