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[期刊论文] 作者：胡必东,
来源：新校园·阅读（下旬刊） 年份：2010
摘 要：情感教育是素质教育的重要内容之一。教师运用自己的情感来引发学生的情感潜势，使学生为之所动，从而转化为听课的热情，这是获取教学效果的重要手段。以情育人，把知识传授与情感教育相结合，构建语文教育的情感世界，从而培养德智体美劳全面发展的优质人才。 关......
[期刊论文] 作者：胡必东,
来源：网络导报·在线教育 年份：2011
摘 要 在语文阅读教学的互动模式下，教师作为另一个阅读主体，在充分尊重学生主体地位的同时，对阅读文本必须具有自己的个性阅读体验。这样才能在阅读活动中进行向多元化的思想碰撞，使阅读文本和学生主体进行更好的沟通，帮助学生与作者实现真正意义上的心灵对话。 ......
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