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[期刊论文] 作者：胡显均,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：随着新课改的不断推进，全面凸显学生主体性地位，有效开展合作学习，已经成为高中数学教师活跃课堂教学氛围、激发学生学习能动性的重要手段，还需要高中数学教师积极地沿着新课改的教学方向指引，不断地探索数学课堂教学中高质量开展合作学习的对策和方法，进而在充分......
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