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[期刊论文] 作者：胡望雨,
来源：大学物理 年份：1985
一、运动尺子的表观长度在阐述狭义相对论的文章或数科书中，处处要提到“观察者”，且总是把“观察者”依附于某一参照系，以说明某事件的空一时特征，这无疑是一种方便的表述方法．......
[期刊论文] 作者：胡望雨, 陈秉乾,,
来源：物理通报 年份：1994
在物理教学中,许多教师惯于采用逻辑思维的方法,通过严谨、周密、丝丝入扣的演绎、论证、推理,把完整的理论框架和有关内容构成一个有内在联系的逻辑体系,传授给学生。...
[期刊论文] 作者：舒幼生,胡望雨,
来源：大学物理 年份：1989
通过电磁场的相对论变换，指出运动媒 质中电磁波场 Ｅ与Ｄ之间、Ｂ与Ｈ之间，ｖ（射 线速度）与ω（法线速度）之间将发生方向的分 化，并给出了ｖ、ω与ｓ（能流密度）的相应表 述式．......
[期刊论文] 作者：舒幼生,胡望雨,
来源：大学物理 年份：1987
依据闵可夫斯基运动介质电磁场理论，从物质方程和边界条件出发，导出了平行于入射面电场分量反、折射分配的ＥEr-Ei、Et－Ei菲涅耳公式．用几何方法求得运动界面上法线方位角反、折射......
[期刊论文] 作者：胡望雨,舒幼生,
来源：大学物理 年份：1986
考虑由各向同性媒质和单轴晶体构成的界面．前者的折射率为n1，后者的主折射率为n0和ne．由于晶体中存在o光和e光两种光，当光通过上述界面反射和折射时，反射系数和透射系数的计算就必......
[期刊论文] 作者：陈熙谋,胡望雨,
来源：物理通报 年份：1994
如果说实验是物理学的基础,那么理性思维则是物理学的生命。回顾物理学建立和发展的历史,不仅概念的形成、理论的确立需要理性思维,而且在实验探索的全过程中,理性思维...
[期刊论文] 作者：陈秉乾,胡望雨,
来源：物理通报 年份：1994
教学,把人类有价值的认识,思想和方法传授给学生,使之成为学生的知识和能力,并开拓出无限的创造力,无疑是一项崇高而又艰辛的创造性劳动。教学中应遵循的原则是什么,教学中应...
[期刊论文] 作者：陈熙谋,胡望雨,
来源：物理通报 年份：1994
逻辑与历史的一致性或同一性是黑格尔首先发现的。它指出,个体认识活动的逻辑过程与认识发展的历史过程,在总体和主要环节上具有一致性。恩格斯十分重视这一关于概念形...
[期刊论文] 作者：胡望雨,陈秉乾,
来源：物理通报 年份：1994
在物理学中,重大概念的形成,基本定律的建立,或对某个重要观念的判决(证实或否定),往往伴随着严密的逻辑推理过程,理想实验常常能提供有力的帮助。所谓理想实验(亦称臆...
[期刊论文] 作者：胡望雨,陈秉乾,
来源：物理通报 年份：1994
物理学研究自然界广泛存在的各种最基本的运动形态,物理学为自然界的物质结构、相互作用和运动规律提供一幅幅绚丽多彩、结构严谨的图画。由于自然界的物质种类繁多,运...
[期刊论文] 作者：舒幼生,胡望雨,
来源：物理通报 年份：1996
全国中学生物理竞赛从1984年迄今已举办了12届。国际中学生物理奥林匹克竞赛(IPhO)从1967年迄今已举办了26届,我国从1986年开始共参加了10届,取得了举世瞩目的优异成绩...
[期刊论文] 作者：陈熙谋,胡望雨,
来源：物理通报 年份：1996
到上一世纪末,经典物理已经发展得相当完善。关于力学现象,建立起宏观物体低速运动的基本定律(牛顿定律);关于热现象,建立起热运动的宏观理论(热力学)和初步微观理论(气...
[期刊论文] 作者：陈熙谋,胡望雨,
来源：物理通报 年份：1996
爱美之心,人皆有之。那么,什么是美,什么是美的呢?对于这个带有根本性的涉及美的本质的问题,不同的人有着非常不同的看法。如果我们不是追求学术性的讨论,而是粗浅地说,...
[期刊论文] 作者：胡望雨,陈秉乾,
来源：物理通报 年份：1995
物理学是实验科学,物理概念和物理规律的提出和建立无不以现象观察和科学实验为依据,物理理论是否正确最终也还需由实验直接地或间接地验证。正因为如此,人们把伽利略所...
[期刊论文] 作者：胡望雨,陈秉乾,
来源：物理通报 年份：1994
在物理教学中,解题是一个重要环节,对于深入地理解基本内容,培养分析问题和解决问题的能力,以及从中汲取广博的实际知识等具有不可替代的作用。解题,无非是分析、表达和...
[期刊论文] 作者：陈熙谋,胡望雨,
来源：物理通报 年份：1994
人的思维是大脑活动的产物。人类的一切活动,无论是生产、制作、科学实验或是判断、决策、发明创造都离不开我们的大脑;而教育和教学也是以训练脑作为基本目的。然而人...
[期刊论文] 作者：舒幼生,胡望雨,
来源：物理通报 年份：1994
类比方法的应用在物理学的发展过程中曾起过重要作用,这在胡望雨、陈秉乾的'类比的威力'一文(《物理通报》1994年第3期)中已作过评述。关于物理教学中类比方法...
[期刊论文] 作者：陈熙谋, 胡望雨, 陈秉乾,
来源：物理通报 年份：2020
＜正＞ 逻辑与历史的一致性或同一性是黑格尔首先发现的。它指出,个体认识活动的逻辑过程与认识发展的历史过程,在总体和主要环节上具有一致性。恩格斯十分重视这一关于概念形成和发展的见解,他认为,逻辑与历史的关系类似于胚胎生长和古生物进化的关系。的确,当我们......
[期刊论文] 作者：陈熙谋, 胡望雨, 舒幼生, 陈秉乾,,
来源：物理通报 年份：2004
到上一世纪末,经典物理已经发展得相当完善。关于力学现象,建立起宏观物体低速运动的基本定律(牛顿定律);关于热现象,建立起热运动的宏观理论(热力学)和初步微观理论(气...
[期刊论文] 作者：陈秉乾, 舒幼生, 胡望雨, 陈熙谋,,
来源：物理通报 年份：2004
对于物理教师来说,牛顿力学的经典地位和重要性似乎是毋庸置疑,有口皆碑的。然而,在大学物理教学中,明显地感到有两个矛盾。其一,随着中学(特别是重点中学)物理教学的发...
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