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[学位论文] 作者：胡术恒,,
来源： 年份：2006
儿童观是教育观的重要组成部分,对教育观也有着深刻的影响。可以说,怎样看待儿童,便有怎样的教育。儿童是教育的对象,不同的儿童观决定教育目的、教育内容、教育手段等诸多方...
[期刊论文] 作者：胡术恒,,
来源：北京教育(德育) 年份：2015
首都师范大学把弘扬优秀文化、传承中华美德作为推进社会主义核心价值观教育的重要途径和载体,并在"落细落小落实"上下功夫。作为一名基层辅导员,在此过程中我更注重在工...
[期刊论文] 作者：胡术恒,,
来源：外国问题研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[学位论文] 作者：胡术恒,,
来源：东北师范大学 年份：2018
伯特兰·罗素(Bertrand Russell,1872-1970)是当代西方最著名和最具影响力的思想家之一,他广泛为当代中国知识界所熟悉。罗素的学术兴趣广泛,在数学、哲学、社会学等众多领域...
[期刊论文] 作者：胡术恒,,
来源：北京教育(高教) 年份：2004
新时代对高校党支部建设提出了新要求。当前,学生党支部建设还存在党支部政治功能发挥有限、组织建设稳定性和规范性欠缺、思想理论学习深度和实效性不足等问题,影响了高校基...
[期刊论文] 作者：胡术恒,
来源：科教文汇 年份：2008
高校学生干部是高校思想政治工作队伍中的重要力量，一支综合素质高、工作能力强的学生干部队伍对加强高校学生思想政治教育起着极为重要的作用。本文探讨了培养高素质学生干部......
[期刊论文] 作者：胡术恒,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2008
女性主义是西方一种影响广泛、意义深远的社会思潮和政治运动，其派别繁多，研究涉及领域也较广。在教育领域，女性主义者把研究内容界定为教育中所有与女性有关的问题．其核心是性别......
[期刊论文] 作者：胡术恒,
来源：外国问题研究 年份：2018
罗素是当代最重要的思想家之一,他撰写了大量历史学论著,从非专业的角度介入了历史学讨论。在数理逻辑思想、人文主义及自由主义的影响下,罗素认为历史被多种力量所推动,它不...
[期刊论文] 作者：胡术恒,,
来源：思想政治教育研究 年份：2020
当前高校思政教育存在知识传授与价值引领割裂的困境,表现为思想认识不深入、思政课程与其它课程之间不贯通、专业课程的思政教育资源挖掘不充分、评价机制缺乏价值引领等问...
[期刊论文] 作者：胡术恒,
来源：思想政治教育研究 年份：2020
摘 要：当前高校思政教育存在知识传授与价值引领割裂的困境，表现为思想认识不深入、思政课程与其它课程之间不贯通、专业课程的思政教育资源挖掘不充分、评价机制缺乏价值引领等问题。英国教育家罗素的教育目的观指出：只有在知识与价值的彼此融合中才能实现个人的......
[期刊论文] 作者：李静, 胡术恒,
来源：北京教育(高教 年份：2022
新时代，高校思想政治教育工作面临着新形势和新任务，原有党建带团建存在着联动程度不深、组织活力不足、工作机制不完善等方面的问题，影响了其育人功能的发挥。新时代高校党建带团建，有利于形成育人合力，提升党团组织凝聚力；有利于促进基层组织创新，扩大党团组织的影响......
[期刊论文] 作者：胡术恒, 周巩固,,
来源：历史教学问题 年份：2018
伯特兰·罗素的史学思想与其逻辑原子主义思想之间存在着密切联系。他在历史领域提出的"历史推动力"与其逻辑原子主义的思想是一致的;罗素在对历史规律的认识和阐述上,也表现...
[期刊论文] 作者：胡术恒, 谢新水,,
来源：创新 年份：2019
网络思政的教育环境、教育主体变化,促进了我国高校网络思政工作模式的演变。20世纪末和21世纪初的政治、经济和Web1.0门户时代的互联网技术,与“80后”大学生的特质互动,促...
[期刊论文] 作者：胡术恒,向玉琼,
来源：江苏大学学报:社会科学版 年份：2020
“人机共生”是人工智能时代的社会境况。人工智能体道德判断的复杂性需要在“人机共生”的视角下做出思考。对于这一问题,需要理解人机共生关系中所形成的新的社会关系、新...
[期刊论文] 作者：李有增,胡术恒,
来源：中国高等教育 年份：2021
在新时代,人类命运共同体思想对高校思想政治教育工作具有重要的指导价值.高校应充分认识人类命运共同体思想的深刻内涵,不断创新思想政治教育工作的理念和方法;以高等教育国...
[期刊论文] 作者：胡术恒 谢新水,
来源：创新 年份：2019
[摘 要] 网络思政的教育环境、教育主体变化，促进了我国高校网络思政工作模式的演变。20世纪末和21世纪初的政治、经济和Web1.0门户时代的互联网技术，与“80后”大学生的特质互动，促进了高校网络思政管理型工作模式的形成。高校网络思政引领型工作模式的形成，是2008......
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