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[期刊论文] 作者：胡欣阁,
来源：现代教育科研论坛 年份：2010
1.培养学生的自学能力 目前课堂教学基本上还是教师讲,学生听;教师写,学生记;教师问,学生答的讲授法,很多学生也乐于用这种被动接受的方法学习,这样的方法束缚了他们的思维,阻碍了他们的主观能动性的发挥,造成高分低能而不能适应社会发展的需要。众所周......
[期刊论文] 作者：胡欣阁,
来源：现代教育科研论坛 年份：2009
教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分,是教师为实现教学目标,对已经发生或正在发生的教学过程(活动)以及支持这些教学活动的观念、假设进行的积极、持续、周密、深入的自我调节性思考。回顾这几年来的教学,经过教学反思,取他人之长,补自己之短,扩大自己的......
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