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[期刊论文] 作者：胡泊 冯兰,
来源：中国美术 年份：2021
推进新文科建设是具有战略性、创新性、融合性和发展性的现代教育改革倡议，其与新工科、新农科、新医科建设一起，代表着我国的人文社会科学正突破传统的西方学术体系，加快本土化进程，迎来了现代化的创新发展机遇。作为新文科的重要组成部分，美育也随之迎来了新的挑战......
[期刊论文] 作者：胡泊 冯兰,
来源：中国中小学美术 年份：2019
小威廉.E.多尔在《后现代课程观》中指出：“课程是过程，学习和理解来自对话和反思。”研究日志是一种深度对话和反思的教学模式，它打破传统的灌输式课堂，倡导学生的探究性学习。而在戴维斯出版公司2018年出版的《探索艺术》小学1 6年级的教材中设置了“研究日志”模......
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