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[期刊论文] 作者：胡泽球,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2015
基于教学内容的抽象性、多元性和教学目的的实践性等特征,文学理论课程改革应从三方面着手:以改革教学内容为龙头,化抽象多元的理论知识为探究性教学专题,同时强调理论的多元...
[期刊论文] 作者：胡泽球,,
来源：无锡商业职业技术学院学报 年份：2009
文章对吴越神话传说做一个大致的梳理,归纳了吴越神话传说集中表现的三大主题即王之德勇、英雄之忠勇、百姓之智勇,认为"崇武尚勇"的鲜明个性是吴越先民所具有的海洋文化精神...
[期刊论文] 作者：胡泽球,
来源：理论与创作 年份：2003
(以下简称)和(以下简称)因为各自鲜明的神话品格而一向为批评界所关注,其突出的傻子主人公班吉与丙崽对于表达作品的旨意、烘托作品氛围起到了...
[期刊论文] 作者：胡泽球,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2019
为响应党中央“对口援疆教育先行”号召,浙江省自2010年以来逐步推进对新疆阿克苏地区少数民族的双语培训项目。汉语口语课堂教学应积极引入探究式教学理念,将情境教学法和任...
[期刊论文] 作者：胡泽球,
来源：宁波大学学报(人文科学版) 年份：2005
悲剧审美活动是一个极其复杂的心理过程,其中主体产生的情感形态具有对立性、相似性的特点;诸情感形态的复合体是一个呈现动态混同性的网络结构;悲剧审美主体情感活动在整体...
[期刊论文] 作者：胡泽球,,
来源：宁波大学学报(人文科学版) 年份：2013
一直以来,人们习惯将《二十四诗品》(以下简称《诗品》)看成中国古代文论的经典著作,关于《诗品》的研究已经成为一门显学,但其思想主旨和理论体系问题始终存在诸多争议。与...
[期刊论文] 作者：胡泽球,
来源：宁波大学学报：人文科学版 年份：2016
电影《英雄》是中国新世纪商业大片的代表性作品,其情节布局的缺陷一直为人们诟病。运用维戈茨基艺术心理学"katharsis"阐释,对电影《英雄》情节设计、人物形象塑造以及情感...
[期刊论文] 作者：胡泽球,
来源：绍兴文理学院学报(哲学社会科学) 年份：2004
悲剧审美活动是一个极其复杂的心理过程 ,其中主体产生的情感形态具有对立性、相似性的特点 ;诸情感形态的复合体是一个呈现动态混同性的网络结构 ;悲剧审美主体情感活动在整...
[期刊论文] 作者：胡泽球,
来源：龙岩师专学报 年份：2005
悲剧审美过程中主体产生的情感形态具有对立性的特点,其中恐惧和勇敢、爱与恨、悲伤和振奋是悲剧审美中最常见的三组对立性情感形态.任何一组对立性情感形态又可包含多种相似...
[期刊论文] 作者：胡泽球,
来源：贵州财政会计 年份：2002
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[期刊论文] 作者：胡泽球,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2011
探究式教学理论对于文学理论课堂改革不仅是亟需之选,而且是恰当之选。笔者从三个方面做了有益的尝试：在教学内容上,打破教材的章节格局,以问题为突破口设计教学专题;在教学方......
[期刊论文] 作者：胡泽球,
来源：宁波大学学报(人文科学版 年份：2022
英国文论家爱德华·摩根·福斯特认为狄更斯笔下的人物形象大多是扁平的，却有一种不可思议的人性深度感。《双城记》是狄更斯最重要的代表作之一，它诞生在作者遭遇情感危机的人生苦痛阶段，流露出作者精神世界的痛苦挣扎，小说中的人物在更深层次上与圣经人物原型隐秘......
[期刊论文] 作者：胡泽球,胡群慧,
来源：中南民族学院学报(人文社会科学版) 年份：2001
本刊讯 由中南民族学院女书文化研究中心和湖南省江永县人民政府联合主办的“中国女书文化抢救工程座谈会暨全国女书学术研讨会”,于 2 0 0 1年 5月 2 5日至 2 7日在武汉市...
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