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[学位论文] 作者：胡满金,,
来源：上海师范大学 年份：2018
数学概念学习是学习数学知识的前提和基础,如何有效进行小学数学概念教学显得尤为重要。通过前期的调研发现虽然小学数学概念教学已引起教师的重视,但仍然存在需要改进的地方...
[期刊论文] 作者：胡满金,
来源：数理化解题研究 年份：2019
随着新课改的深入贯彻,优化教学模式、提高教学成效成为当前广大教育工作者亟须探究的课题,旨在让学生在更优质的课堂中将自身学习能力显著提升.因此,创设自主、探究型的智慧...
[期刊论文] 作者：胡满金,
来源：四川教育 年份：2019
由一堂“圆”的教学引入,通过探讨课堂教学“融合点”,将图形、文字、符号等语言融为一体,将自学、互学、学用等方式融为一体,将语文、历史、数学等学科融为一体,将知识、能...
[期刊论文] 作者：胡满金,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2018
摘要：抓好教育科研，就是解放和发展教育的生产力。一所学校，只有真正重视教育科研，才能夯实学校内涵发展的路基，将学校带上内涵发展的快车道。教育科研只有选对了着力点和用力方向才会发挥出应有的作用。学校发展的重中之重是教学质量提升，教学质量提升的着力点在课堂......
[期刊论文] 作者：胡满金,
来源：教育科学论坛 年份：2022
价值指向培育自育能力、开发多元潜能,创建"三人行互助学习小组",突出三大育人功能:创生生命成长的群体性动力、创建整体提升学习成长价值的协创学习方式、构建家校共育的生本性载体。建构以"五环协创"教学改革为核心,以课后协创、活动互助、家校共育为辅助的新......
[期刊论文] 作者：胡满金,
来源：教育科学论坛 年份：2022
“双减”政策的实质是实现学习“提质增效”，抓手是课堂教学改革。数学作为应用性很强而学习难度较大的学科，提升教学质量的出路在于：其一，转变教学方法，调动学生学习兴趣，激发内生动力是核心；其二，帮助学生形成数学思维，构建知识模块，提升解题能力是关键；其三，常态化反思教......
[期刊论文] 作者：胡满金,何凯让,
来源：四川教育 年份：2019
针对转型升级的阵痛、学习方式变革的要求、破解课改推进的困境三大问题,学校以“‘三人行’互助小组建设的研究”为切入点,形成了“三人行”互助小组建设的“四大策略”、行...
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