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[期刊论文] 作者：胡璇卿,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2012
数学史教学在中学数学教育中有重要意义,实践中应遵循科学性原则、针对性原则、趣味性原则和适当性原则。数学史教学常用的教学策略有直接利用数学史料、将史实中的数学思想...
[期刊论文] 作者：胡璇卿,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】研究了中学生民族、性别、来源对数学学习的影响.结果表明：汉族和少数民族学生、男生和女生的数学学习成绩有显著差异；农村和城镇学生的数学学习成绩无显著差异. 【关键词】民族；性别；来源；数学；影响 贵州省平塘县地处经济较为落后的边远山区，学生民族、......
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