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[期刊论文] 作者：胡紫金,,
来源：求知导刊 年份：2014
教师的成长需要学习再学习，而一课多评是使教师成长的好方式。本学期福建省龙岩师范附属小学（以下简称“我校”）开始采用了一课多评的教学方式，这给老师们的成长提供了很好的教学......
[期刊论文] 作者：胡紫金,,
来源：华夏教师 年份：2017
小学阶段,正是智慧潜力逐步显著并迅速发展的时期。小学教育的一个重要任务应该放在启迪智慧发展上,培养其基本的学习能力。我校开展的"基于童心教育的智慧阅读实践与研究"的...
[期刊论文] 作者：胡紫金,,
来源：考试周刊 年份：2014
简简单单的语文课堂,是简明不失品味,简约不失精彩,简化而不失实在,简便而不失高效的。语文教学追求的简简单单,其实是一种更高层次的返璞归真。那么,怎样才能达到"简简...
[期刊论文] 作者：胡紫金,,
来源：华夏教师 年份：2018
学好拼音是语文教学的奠基石,是学好普通话和识字阅读的有效工具。要提高拼音课堂效率教师要做好童心教师,用好教材,因材施教,让拼音课堂富有童真童趣!...
[期刊论文] 作者：胡紫金,
来源：福建教育研究 年份：2015
绘本画面形象逼真，内容生动有趣，融知识和教育为一体，是储存儿童诗的宝库。绘本能培植孩子诗意的眼光，打开儿童诗的翅膀。...
[期刊论文] 作者：胡紫金,,
来源：成功(教育) 年份：2013
小学语文课本中有许多文质兼美的课文,如上《小柳树和小枣树》,我的心似乎飞到了那美妙的童话世界,在灵动的对话中让人感悟到什么是真正的美!《荷花》让我觉得自己仿佛就是一...
[期刊论文] 作者：胡紫金,,
来源：快乐阅读 年份：2013
从教以来,本人大部分时间是在低年级上课。低年级的教学重点是识字,却又离不开阅读。如何处理阅读和识字的关系呢?不少老师存在着困惑,有的把二者割裂开来,识字时只识字,阅读...
[期刊论文] 作者：胡紫金,
来源：考试周刊 年份：2014
小学语文教材中，有许多文质兼美的课文，里面不仅有凝练生动的优美词句，还有许多丰富多彩的艺术形象，以及值得学习的人物美德。语文教师在教学中要让学生不断感受教材中的语言美、畫面美、人文美，还要遵循学生的审美规律，由浅入深地培养学生的审美能力。这样才能更好地......
[期刊论文] 作者：胡紫金,
来源：考试周刊 年份：2014
简简单单的语文课堂，是简明不失品味，简约不失精彩，简化而不失实在，简便而不失高效的。语文教学追求的简简单单，其实是一种更高层次的返璞归真。那么，怎样才能达到“简简单单教语文，扎扎实实求发展”的理想境界呢？最近我校一年级语文备课组开展了“同课异构”的活动，课题......
[期刊论文] 作者：胡紫金,
来源：语文课内外 年份：2021
为了打开学生害怕作文的“结”,近年来,我们课题组立足学校、学生的实际,结合教材主题,把绘本阅读与语文学习巧妙融合,引导学生发现绘本图画秘妙、语言表达特色、想象创意点...
[期刊论文] 作者：胡紫金,
来源：福建教育学院学报 年份：2022
为了提高课堂效率，教学中课堂提问要精当。教师要精心备课，巧妙运用核心问题驱动课堂教学。教师可以围绕课文重点、难点和教学目标等设计核心问题，还可以引导学生提出教学探究的主问题推进课堂教学。借助于核心问题，推动学生与文本深度互动，把握作者情感基调，丰富读写......
[期刊论文] 作者：胡紫金,江剑锷,,
来源：读写月报 年份：2017
人教版二年级上册第八单元选取的是"热爱科学"为主题的课文,其中,《回声》借助童话故事写小青蛙对回声产生好奇,青蛙妈妈投石击水,用水波和声波相比,巧妙地揭示了回声的...
[期刊论文] 作者：陈丽真,胡紫金,
来源：福建教育 年份：2021
统编小学语文教科书一年级上册“快乐读书吧”的主题是“读书真快乐”。教师可针对低年级学生的特点,巧妙运用教材中的四幅场景图设计教学活动,让学生体会读书的乐趣,培养阅读的良好习惯。......
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