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[期刊论文] 作者：胡能其,
来源：高中数理化 年份：2020
三角函数及解三角形是高中数学的主干知识,也是高考的必考内容.本文通过对近三年全国卷Ⅰ文科和理科试卷进行考点分析,归纳出常考知识点,并以高考真题为例总结每个考点的解题...
[期刊论文] 作者：胡能其,
来源：数学学习与研究 年份：2021
以“任意角的三角函数”教学设计为例,教师通过设计合理的问题为学习支架引导学生积极思考,体会知识的发展和生成过程,理解知识的本质,从而提升学生的学科核心素养....
[期刊论文] 作者：胡能其,
来源：数学学习与研究 年份：2021
【摘要】以“任意角的三角函数”教学设计为例，教师通过设计合理的问题为学习支架引导学生积极思考，体会知识的发展和生成过程，理解知识的本质，从而提升学生的学科核心素养. 【关键词】三角函数定义;核心素养;问题支架;教学过程设计 一、内容和内容解析 （1）......
[期刊论文] 作者：胡能其,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】通过一道测试题在两次测试的答题情况分析及题目解题思路的探求，反思我们平时教学，并由此提出若干高三数学复习备考建议。 【关键词】测试 思考 具体解法 教学建议 问题支架 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020......
[期刊论文] 作者：胡能其,
来源：中学生导报·教育科研 年份：2021
摘 要：文章以“同角三角函数基本关系式”教学设计为例，阐述如何在教学的各个环节中设计合理的问题构建师生交流的支架，促使师生课堂高效的交流，使学生在解决问题和有效的师生交流过程中，体会知识的发展和生成过程，理解知识的本质，从而提升学科核心素养。 关键词：同......
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