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[期刊论文] 作者：胡苏姿,,
来源：中国校外教育 年份：2018
任务驱动法是基于构建主义教育理论而形成的一种教学方法,旨在引导学生自主探究数学问题,实现数学知识的高效学习。任务驱动法重在培养学生的自主学习能力、独立分析及解决问...
[期刊论文] 作者：胡苏姿,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2020
在初中数学教学中,函数是重点、难点,图象更是承载着数形结合思想,是中考的热点。一次函数图像应用是初中阶段初遇的图像信息类问题,其抽象性更是一般学生很难跨过去的槛。这...
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