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[期刊论文] 作者：胡薇娟,,
来源：课程教育研究 年份：2015
初中语文综合实践是一门集趣味性和实践性于一体的新生课程,是语文教学的一道亮丽风景,我积极尝试将语文综合实践课与作文教学有机整合,有效改善学生作文难写难交的状况,让综...
[期刊论文] 作者：胡薇娟,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
初中语文＂先学后教＂课堂教学改革模式,变＂教学＂为＂学教＂,是指教师利用＂导学案＂引导学生自主、分组合作探究课文,能充分发挥学生语文学习的积极自主性,改变教师＂满堂灌＂的传统课堂教学模......
[期刊论文] 作者：胡薇娟,
来源：师道·教研 年份：2019
课改前：无米之惑 作为一名初中语文教师，我深知，作文成绩几乎占据中考半壁江山，因此作文教学长期是语文教学中的重头戏，但目前作文教学的现状是：一方面，教师投入大量时间和精力，殚精竭虑地去命题、指导和讲评;另一方面，学生却“畏文如虎”，为完成任务而挖空心思地去编......
[期刊论文] 作者：胡薇娟,
来源：考试·教研版 年份：2013
【摘要】 素质教育要求教师关注每一个学生的成长，这就要求我们在教学中必须贯彻“因材施教”的教育理念，而初中语文分层教学正是针对学生不同的个性特征，不同的知识基础与接受能力，设计多层次的教学目标，先后达到大纲的要求。笔者从自身教学实践出发，从建组分层、目......
[期刊论文] 作者：胡薇娟,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
摘 要：初中语文“先学后教”课堂教学改革模式，变“教学”为“学教”，是指教师利用“导学案”引导学生自主、分组合作探究课文，能充分发挥学生语文学习的积极自主性，改变教师“满堂灌”的传统课堂教学模式。笔者分析当前语文教学现状，结合自身教学实践，从“先学后教”......
[期刊论文] 作者：胡薇娟,
来源：课程教育研究·中 年份：2015
【摘要】初中语文综合实践是一门集趣味性和实践性于一体的新生课程，是语文教学的一道亮丽风景，我積极尝试将语文综合实践课与作文教学有机整合，有效改善学生作文难写难交的状况，让综合实践成为一股“泉眼”，为学生的习作提供“活水源头”。 【关键词】初中语文 ......
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