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[期刊论文] 作者：胥智琪,,
来源：教育观察 年份：2004
数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。苏教版数学开辟了"你知道吗"板块,向学生介绍数学知识背景,传播数学文化,让学生了解数学发...
[期刊论文] 作者：胥智琪,,
来源：数学大世界：教师适用 年份：2011
有价值的数学情境应该是在生动的情景中蕴涵着一些有思考力度的数学问题，即能让学生“触景生思”，这是评价数学教学情境是否有效的核心要素。如果教师呈现的情境，学生只是停留在......
[期刊论文] 作者：胥智琪,,
来源：新课程导学 年份：2011
培养学生提问能力,有利于调动学生思维,培养学生探索精神和创新能力,并进一步提升学习能力。如何培养学生的提问能力呢?本文试结合笔者在实践中的经验,谈一些不成熟的看法,诚...
[期刊论文] 作者：胥智琪,,
来源：小学生(中旬刊) 年份：2017
数学阅读能力的提升可以从培养学生审题习惯开始,不仅可以圈划重要的词语帮助理解题意,还可以教学生用示意图帮助理解题意,变抽象为直观。课堂上多留点时间给学生,让他们有充...
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