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[学位论文] 作者：胥杨丹,
来源：胥杨丹 年份：2020
口译学生的同声传译表现受到综合因素的影响,除了他们掌握的同声传译技能和使用的策略外,学生的态度情感和心理状态也在一定程度上影响着他们的同传表现。国内外学者已研究过学习动机、焦虑等因素对口译表现的影响,而针对口译学习者的自我效能水平对他们的同声......
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