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[期刊论文] 作者:臧泽辉,, 来源:中学生数理化(教与学) 年份:2012
数学课程标准明确指出,数学教学应注重发展学生的数感﹑符号意识﹑空间观念﹑几何直观﹑数据分析观念﹑运算能力﹑推理能力和模型思想.而推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程.推理是......
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