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[期刊论文] 作者：臧郁菁,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2015
教材是教学之本，是教师“教”和学生“学”的重要载体。2001年，人民教育出版社的义务教育课程标准实验教科书（以下简称“人教版”教材）闪亮登台，在编排上体现“工具性和人文性的统一”，致力于学生语文素养的形成和发展。新教材在课文内容的编排上体现了时代性，与老教材......
[期刊论文] 作者：臧郁菁,张雨樱,,
来源：小学教学参考 年份：2016
复习是师生双方对所学知识进行系统梳理、深化拓宽以及灵活运用的过程。在这个过程中,需要学生进行积极的思维并记忆大量的信息。思维导图的运用,能使学生的复习积累效率大幅...
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