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[期刊论文] 作者：舒瑞颖,,
来源：现代教学 年份：2007
一、教学目标1．能按颜色、形状、大小等不同标准对物品进行分类并正确计数。2．能简单口述分类的理由和过程。3．知道组内交流要有序大胆地发表自己的看法，允许有不同意见。...
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