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[期刊论文] 作者:艾孜提玉买尔·肉孜,, 来源:神州 年份:2019
本文主要以如何培养学生的数学符号意识为重点进行阐述,结合当下学生数学符号意识树立情况为主要依据,从结合具体过程,自主分析、结合生活经验,正向迁移、结合多元运动,感受...
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