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[期刊论文] 作者：艾群敏,,
来源：中国校外教育 年份：2017
在新课改下,初中地理教学工作要给予高度重视。为了有效提高地理教学质量,尝试引入活动课教学模式,让学生在学习活动中掌握地理知识。探讨了地理活动课教学的有效策略。...
[期刊论文] 作者：艾群敏,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
情感教育即情感领域的教育,它是教育者一定的教育要求,创设一定的情境和学习氛围,促使学生情感领域发生强烈的自我追求的心理Emotional education is the education in the...
[期刊论文] 作者：艾群敏,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
探究式教学与传统的接受式教学相比有许多优点,但在我国现阶段条件下大面积推广受到一定限制。本文就此提出一些解决办法。There are many advantages of inquiry-based te...
[期刊论文] 作者：艾群敏,
来源：中外教学研究 年份：2007
探究性学习是指在老师的指导下，学生通过自主地参与探索而获得知识的过程。在这个过程中，学生既获得概念与规律，又能掌握研究的方法，形成研究事物所必需的探究能力。探究性学习更加注重方法的传授、情感的体验和探究能力的培养，体现以学生为主体、教师为主导、问题为......
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