搜索筛选:
搜索耗时2.6128秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:艾诗军, 来源:陕西教育:教学 年份:2017
微课不同于传统课堂教学,其主要特征表现为“主题突出,指向明确;资源多样,情境真实;短小精悍,使用方便”,如果把物理实验通过微课的形式向学生教授,学生就可以用几分钟的时间...
相关搜索: