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[期刊论文] 作者：艾超巍,,
来源：职业技术 年份：2009
对于职业学校的英语教学，应结合自身实际，与时俱进，开展教学改革，转变传统的教学方式，注重培养学生用英语进行交际的能力，走出职业中学英语教学的低谷。基于这种认识，本文对如何在英......
[期刊论文] 作者：艾超巍,,
来源：职业 年份：2012
技校生英语基础普遍较差,英语教学难度很大。人们常说,兴趣是最好的老师,笔者认为在日常教学中要让兴趣无处不在,无时不在。教学手段多样化,教学形式新颖化,教学内容多元化,...
[期刊论文] 作者：艾超巍,,
来源：职业技术 年份：2009
在学习过程中，兴趣是最好的老师，也是促进学生学习的原动力。激发学生的学习兴趣是调动学生主动学习的最佳方法，因此，运用良好的教学艺术，诱导、培养、提高学生的学习兴趣，在英语课......
[期刊论文] 作者：艾超巍,,
来源：河北能源职业技术学院学报 年份：2012
本文从技工院校英语教学特点和任务型教学法理论出发，在使用中高等职业技术院校《新模式英语》系列教材的教学过程中，以“购物”的实际教学案例为例，尝试运用任务型教学法，围绕任......
[期刊论文] 作者：艾超巍,
来源：职业·中旬 年份：2013
摘 要：当前，各地技工院校围绕“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，不断深化教育教学改革。在以“实用为主，够用为度”为原则的文化基础课教学改革中，英语等文化基础课的学科重要性被弱化了，导致课时压缩、内容精简，学生学习兴趣下降。笔者在教学中尝试......
[期刊论文] 作者：艾超巍,
来源：大众投资指南 年份：2021
在职业教育改革的背景下,中职英语作为基础性学科,其必然也需要进入到教育教学行为调整和改善中去,依靠这样的方式实现中职学生英语素养的发展和进步,自然可以步入到更加理想...
[期刊论文] 作者：陈立勇,王红梅,艾超巍,,
来源：职业 年份：2014
＂十二五＂时期,促进产业转型升级将成为我国全面建设小康社会、深化改革开放、加快转变经济发展方式、实现工业强国梦的必由之路。而拥有＂双高＂人才（即：高级专业技术＋高级技能的复合......
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