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[期刊论文] 作者：芦将茗,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘要】小学阶段是学生学习方法形成和巩固的关键时期，同时也是学生思维能力培养的最佳时期。在开展小学数学课堂教学时，要提高学生的思维能力，首先应该提高学生的课堂参与度，通常来说，让课堂活动起来，让学生行动起来，让学习环境适宜起来，可以有效地提高课堂教学效率，让......
[期刊论文] 作者：芦将茗,
来源：成长 年份：2020
在小学课程改革的背景下,为帮助低年级学生更好地进行数学学习,需要将生活化教学措施引入其中,以便帮助学生理解及教学内容,提升整体教学成果。针对这一教学措施,文章对现有...
[期刊论文] 作者：芦将茗,,
来源：人文之友 年份：2019
教育的人文性是指教育的人文精神与人文精神的教育两个方面.教育要面对的是人,人文性是教育的基础.本文在探讨教育应具有人文意义的基础上,对我国现今教育领域人文意义丢失的...
[期刊论文] 作者：芦将茗,
来源：读写算 年份：2018
摘 要教育的人文性是指教育的人文精神与人文精神的教育两个方面。教育要面对的是人，人文性是教育的基础。本文在探讨教育应具有人文意义的基础上，对我国现今教育领域人文意义丢失的现状进行分析，为探索具有人文意义的现代教育提出一点看法。 关键词 人文教育;......
[期刊论文] 作者：芦将茗,
来源：大众科学·上旬 年份：2019
摘要：在小学数学教学过程中有效应用数学史料，对于学生数学兴趣以及数学教学的提升具有极为关键的作用。然而目前其史料教学仍旧存在很多很多问题，严重影响到了史料在教学当中实际价值的发挥，这就需要及时对这些问题进行研究。基于此，本文就将重点围绕北师大版小学数......
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