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[学位论文] 作者：芦惠,,
来源： 年份：2005
前言 坏死性小肠结肠炎（NEC）是新生儿期最严重的胃肠道疾病。文献首次报道新生儿NEC是在二十世纪60年代中期,尽管由于肺表面活性物质的应用及医务人员综合素质的提高,许多小...
[期刊论文] 作者：芦惠,
来源：小儿急救医学 年份：2005
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[学位论文] 作者：芦惠,,
来源：兰州理工大学 年份：2019
我国正在大力发展装配建筑,该举措将解决我国众多人口的住房问题,同时能够更加高速的进行城市建设。但是,装配式建筑的大力发展也将面临相关的质量安全问题。为装配式建筑提供高效的监管办法,将为装配式建筑的高速发展提供保障。目前,各地方相继出台了有关装配......
[期刊论文] 作者：芦惠,
来源：中国小儿急救医学 年份：2018
小于胎龄儿的喂养问题是新生儿领域具有挑战性的难题。这些患儿易并发喂养不耐受和坏死性小肠结肠炎，因此临床上常延迟肠道喂养；而生后长期禁食反而不利于减少坏死性小肠结肠炎的发生。本文将对小于胎龄儿的开始喂养时间、增加喂养量、母乳喂养、喂养方法及喂养不......
[期刊论文] 作者：芦惠,
来源：新丝路:上旬 年份：2019
移动互联网技术开创了人们生活的一种新环境、新形态、新思维,它把平等、开放、自由、共享、创新的理念融入人们的生活世界,逐步渗透人们的认知方式、实践方式和思想意识,所...
[期刊论文] 作者：芦惠,
来源：中国医学伦理学 年份：2021
在新生儿专科医师规范化培训中,应强调医学科学精神与人文精神的融合。通过精细阅读文献与反思性写作发现,叙事医学涉及医学实践活动中的四种主要叙事关系:医生和患者、医生...
[学位论文] 作者：芦惠,
来源：中国医科大学 年份：2000
比较低出生体重儿(low birth-weight infants,LBWIs)生后早期间断鼻胃管喂养(intermittent nasogastric feeding,INGF)和间断鼻十二指肠喂养(intermittent nasoduodenal feed...
[期刊论文] 作者：李晓霞,芦惠,,
来源：浙江实用医学 年份：2013
妊娠期甲状腺疾病近年来发病率逐渐增高妊娠期间,母体与胎儿的生理均存在许多复杂的激素和代谢变化,甲状腺疾病除了可影响孕妇、胎儿外,也可影响新生儿数月、数年甚至一...
[期刊论文] 作者：芦惠敏,,
来源：中国民间疗法 年份：2001
塞因塞用即用补涩法治疗因机体正气亏损而导致的各种闭塞症状，属反治法之一。实质上这种治法恰是辨证论治的精华体现，现举三案说明此法在妇科病中的应用。...
[期刊论文] 作者：芦惠敏,,
来源：实用中医药杂志 年份：2001
笔者于近几年来,以补肾安胎为主,结合辨证治疗先兆流产72例,取得较满意的疗效,现报告如下.1一般资料72例中,年龄最大38岁,最小24岁;妊娠时间最长108天,最短30天.其中有流产史...
[期刊论文] 作者：芦惠敏,,
来源：智慧健康 年份：2017
目的探讨临床上对新生儿围手术期实施护理管理的临床疗效。方法选取我院新生儿外科收治的消化道闭锁与狭窄的新生儿为研究对象,将所选研究对象随机分为观察组和对照组。其中...
[期刊论文] 作者：芦惠敏,,
来源：实用中医内科杂志 年份：2003
笔者以血府逐瘀汤加减活血化瘀、疏肝理气、通络消斑,治疗黄褐斑56例,取得较好疗效,现报告如下:1 一般资料 本组56例中均为女性,年龄最大55岁,最小20岁。其中单纯黄褐斑...
[期刊论文] 作者：芦惠椿,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2010
新课程背景下，应反思传统的习题教学，关注开启潜力、培养思维。自主解题是指学生在教师、有向性指令的适时点拨和指导下，主动审题、独立思考、自我组织，通过创造性解题实现自主发......
[期刊论文] 作者：芦惠敏,,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2004
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[期刊论文] 作者：芦惠敏,
来源：实用中医内科杂志 年份：2007
通因通用是以通治通，即用通利的药物治疗具有实性通泄症状的病症，属反治法之一。实质上这种治法恰是辨证论治的精神体现，现举3例说明此法在妇科中的应用。...
[期刊论文] 作者：芦惠琴,
来源：山东建筑 年份：1996
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[期刊论文] 作者：芦惠军,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2009
C80泵送混凝土的配合比设计原则、泵送技术及管理要求。...
[期刊论文] 作者：芦惠兰,
来源：中小学教学研究 年份：2009
口语交际是一项与识字写字、阅读、习作、综合性学习具有同等地位的教学内容。口语交际的过程是听说双方互动的过程。要让学生真正地进入到这一互动的过程，教师须立足教材，通过......
[期刊论文] 作者：芦惠萍,
来源：未来英才 年份：2015
探究性学习是指以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，以充分体现学生的主体性、主动性、参与性为前提，以类似或模拟科学研究的方式进行学习，是一种发现问题、分析问题、解决问题......
[期刊论文] 作者：芦惠萍,
来源：新课程·上旬 年份：2017
摘 要：随着我国小学教育教学体制的改革和发展，小学班主任要与学生构建和谐的关系，增进师生之间的友谊，促进学生健康全面发展以及高效完成教育教学的各项任务。因此，小学班主任聚焦班级管理是十分必要和重要的，现通过提出合理有效的措施来进一步完善小学班主任的班级......
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