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[期刊论文] 作者：芦秀凤,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：英语是一种国际语言，小学英语教育的多元化已成为一种发展趋势，小学是孩子们听、说能力发展的黄金时期，教师要充分研究教材培养和保持学生对英语学习的较浓兴趣，把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲，把英语学习真正做到从工具到文化的互动过程，紧紧抓......
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