搜索筛选:
搜索耗时1.6963秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 86 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：福建教育 年份：2014
到一些名校参观,听校长们作经验介绍,我发现"丰富"这个词被使用的频率很高。比如,学校实施了丰富多样的课程,开展了丰富多彩的活动,学生的校园生活和课余生活丰富精彩,学...
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2012
班主任工作复杂而辛苦,工作难度越来越大,承受的压力逐年增加,而且待遇偏低,所以想做班主任的老师越来越少,班主任工作整体水平没有随时代的发展而同步提升。也许正因为...
[期刊论文] 作者：芮火才,
来源：江苏教育 年份：2005
习惯上,我们把学校的校长和教导处、教科室、总务处等部门的负责人称为学校的干部,前者称之为校级领导,后者称之为中层干部。加强学校干部队伍建设历来受到理论工作者、...
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2006
一、教学内容鲁洁主编、江苏教育出版社出版的《品德与社会》四年级(下册)第二单元“我的家乡在变化”第七课《家乡的变化》(第二教时) [第一教时主要了解天目湖的历史,...
[期刊论文] 作者：芮火才,
来源：江苏教育研究 年份：2020
一个人从事教育工作时间长了，难免就会形成相对稳定的价值取向和行为方式，也就是我们常说的“习以为常”。在我们一般人的潜意识中，习以为常自然就是理所当然。因为从逻辑上讲，如果我不认为理所当然，又怎么会习以为常？至少，人们常常是按习惯思维行事，很少会主动质疑自身......
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2017
教师是决定学校发展的最积极、最活跃的因素,教师的重要性无论怎样强调都不算过分。溧阳市实验小学之所以有今天的办学成果,与其优秀的教师队伍是分不开的。某种意义上讲...
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2019
强势型班主任是对工作具有认真负责、追求完美、强制服从、控制统一等特点的班主任的称谓。强势型班主任因为契合中国传统文化的基因等原因而广受管理者的青睐,但同时对学生...
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2016
学生的现代公民素养既不可能自然形成,也不可能依靠纸上谈兵得到,只能在班级公共生活中通过长期体验'做'出来。班级公共生活具有指向现代公民素养养成的基本追求,有...
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
我于2005年被评为省第九批特级教师,但一直自认为比较"另类"而不愿以特级教师自居。也正因为这个原因,我第一次参加特级教师评选名落孙山时,一点也没有失落感,第二次参加...
[期刊论文] 作者：芮火才,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2013
【人物小传】陶行知（1891～1946），安徽歙县人。陶行知是一位集大众诗人、大众教育家和社会学家于一身的行动理论家。早年留学美国，师从杜威等。后回国投身平民教育、大众教育、民主......
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2015
在传统的班级管理和建设中,制度对学生成长有较大的负面影响甚至伤害。班主任需要调整班级制度建设的价值取向,改变班级制度建设的思维方式,要由外控式的班级制度建设转变为...
[期刊论文] 作者：芮火才,
来源：江苏教育·班主任 年份：2020
在许多教师特别是班主任的潜意识里，他们总是自觉不自觉地期待并想尽一切办法让学生成为一个完美的人，一个没有任何过错的人。但在我看来，这既没有可能也没有必要。相反，我们应该忽略、包容、尊重甚至欣赏学生的一些小错。 之所以说没有可能，一是因为学生身上有......
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2011
1981年我从丹阳师范毕业,开始了自己的教书生涯。回顾三十周年的从教历程,虽然许多往事已从脑海中淡去,但其中一些趣事、小事反倒是难以忘怀。当我把个人现实的状态和这些难...
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2009
从表面现象看．张老师处理这次“意外”似乎是比较高明的或者至少是合适的。但如果我们换一种思维方式对这个案例进行审视．就会发现这次“意外”完全不需要这样处理，甚至这次“意......
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2009
装备现代化是教育现代化的内容之一，它在实施素质教育、提升教师素质、提高教育教学效率、促进学生发展方面将会发挥越来越重要的作用。随着区域教育现代化建设的深入推进，我省......
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2009
通过案例的三个镜头至少可以引发我们对两个问题的思考：一是有没有比怎样进行校本培训更有价值的问题需要探讨？二是教师到底需要怎样的培训或者我们应该怎样进行校本培训？...
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2010
学生需要规范的约束和学校应该重视学生的养成教育似乎是教育者的共识，但对“学生列底需要怎样的规范？规范是不是越多越好？养成教育是不是越严越好？”等问题的认识实际上还是仁者......
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2010
奖励性绩效工资分配“适当拉开差距”既是国家对奖励性绩效工资分配的价值引领，也是奖励性绩效工资分配的本质属性。如果奖励性绩效工资分配没有差异或差异非常小．奖励性绩效工......
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2009
审视当下学校培养学生创新精神和创造能力的现状．不难发现其最大的瓶颈是学生缺少自由。...
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2009
对教师工作的评价是学校管理中一个古老而不可回避的话题。一方面，我们的学校管理中有许多传统的评价教师工作的做法，我们已经习以为常，也很少有人提出质疑并试图改变；另一方面，少......
相关搜索：
