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[期刊论文] 作者:花红斌,, 来源:工会信息 年份:2014
岁末年初,灌南县总工会在总结经验的基础上,启动五项职工"保障行动"。实施职工民主权益保障行动。重点推动中小型企业贯彻执行《江苏省企业民主管理条例》、《江苏省职工...
[期刊论文] 作者:花红斌,, 来源:工会信息 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:花红斌,, 来源:江苏教育研究 年份:2007
把平凡的事情做好就是不平凡!把简单的事情做好就是不简单!想要达到最高处,必须从最低处开始。教学管理重要的是管,更重要的是理。细节决定成败。...
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:江苏教育 年份:2004
(1)您有一本教学心得吗?您的学生每位有一本错题跟踪簿吗?您经常写教后记吗(教后记的内容可以是自我诊断调节式,经验总结式,实况摘录式,体验感受式,还可以记录教学中的...
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:江苏教育研究 年份:2002
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:江苏教育研究 年份:2004
不管你抱着怎样的态度,课改正向我们走来。有人戏称新课改是一次洋务运动,是海归派的“想当然”,是教育家的乌托邦,是一次天真的“弥天大谎”。但我要说,课改给我们极大的机遇。庸......
[期刊论文] 作者:花红斌,, 来源:江苏教育研究 年份:2010
闲暇时与同事去连云港连岛苏马湾游览观光,苏马湾的景色很美,天然的树木、宽阔的大海、柔软的沙滩、漂亮的石头,还有脸上荡着笑容的拍婚纱照的新人和看见游人就害羞躲起来的...
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:教育家 年份:2009
新课改,我们已由激情阶段、困惑阶段,过渡到了目前的冷静阶段、务实阶段。新课程背景下,校长要做的工作很多,但至少要做到如下六个“不要做”。...
[期刊论文] 作者:花红斌,, 来源:江苏教育研究 年份:2006
前任美国总统罗斯福家里被盗,被偷走了许多东西。一位好友闻讯后,特意写信安慰他。罗斯福给朋友回信说:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰,我现在很快乐。感谢上帝,因为第一,贼偷去的是我......
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:江苏教育研究 年份:2005
新课程背景下的课堂教学是丰富多彩的,但我认为,至少应是兴趣的课堂、真实的课堂、智慧的课堂、享受的课堂。...
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:江苏教育研究 年份:2004
“行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久定命运。”(高尔基语)可见学习习惯在学生的学习中非常重要。如何培养学生的学习习惯?以下几方面应当引起注意。...
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:江苏教育研究 年份:2004
我是一个土生土长的农家孩子,沐浴着党的阳光雨露。依着老师的精心呵护、悉心培养,靠着自己的勤奋拼搏,1985年9月带着几分稚气、几分憧憬走上教育工作岗位。从此暗暗下定了决心:......
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:江苏教育研究 年份:2003
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:江苏教育研究 年份:2002
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:江苏教育 年份:2007
2006年12月1日 晴  今天随视导组的同志在六塘中学视导,共听了5节课。情况不错,印象较好。其中,陈士礼老师在讲授“平面直角坐标系”时,用唐诗《使至塞上》引入,引起了我的兴趣。大漠孤烟直,长河落日圆。使人立即想到直线和圆相切、直线与平面垂直的数学形象。  ......
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:教书育人:校长参考 年份:2008
在新课程背景下,校长的工作很繁杂,但经验丰富的校长懂得化繁为简,适度管理,以下的六种角色是绝对不能做的。...
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:中学生数理化(高中版) 年份:2004
在解方程(组)的过程中,如能巧妙构造函数,往往能化难为易,出奇制胜,达到事半功倍之效....
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:江苏教育研究 年份:2013
由于课题研究的需要,笔者对四个市部分学校近3000名教师进行了问卷调查:在学校你最烦的事情是什么?排在第一位的是无休止的开会。周前会、业务学习会、师德建设会、纪律整顿会、班主任会、学科会、年级会、教研组会、学科组会、备课组会、家长会、家校共建会、迎接......
[期刊论文] 作者:花红斌,, 来源:江苏教育研究 年份:2009
本课题报告阐述了构建以改善学习方式为核心的“先学后教——合作探究——当堂达标”基本模式的必要性与可行性,同时,提出了实施该基本模式须遵循的原则:激发兴趣是起点,提出问题......
[期刊论文] 作者:花红斌, 来源:江苏教育研究:实践版 年份:2009
课堂教学离不开板演。好的板演能促进师生共同成长,对教学起到画龙点睛的作用,但如何在具体的教学实践中运用板演?值得我们认真地探讨。...
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