搜索筛选:
搜索耗时3.0340秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：苏丹珊,
来源：考试周刊 年份：2021
课堂教学是学生获得知识,提高能力,掌握学习方法,涵养情感,形成价值观的重要途径.成功的教学离不开精彩的课堂细节的处理,关注课堂细节,就是关注新课程的理念是否落实到位,才...
[期刊论文] 作者：苏丹珊,
来源：天津教育·下 年份：2021
【摘 要】伟大的教育家陶行知先生曾说：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给予施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。小学阶段的学生正处在以形象思维为主的阶段，且不同学生的学习能力、思维能力等存在一定的差异性。因此教师需要秉承因......
[期刊论文] 作者：苏丹珊,
来源：小学生学习指导·当代教科研 年份：2021
摘要：数学是基础教育中的重要学科，具有抽象性及逻辑性。小学 阶段的学生正处在以形象思维为主的阶段，且不同学生的学习能力、思维 能力等存在一定的差异性。分层教学法在小学数学教学中的应用，不仅能 有效带动学生学习的积极性，提高教学效率，同时能够根据学生的实际......
相关搜索：
