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[期刊论文] 作者：苏光鸿,,
来源：中国成人教育 年份：2018
人之所以“成”人是源于教育,教育使人成之为人,教育具有“成”人的属性。本研究从教育起源、教育目的、教育方法、教育过程、教育终点来阐述教育的“成”人属性,期望对于现...
[期刊论文] 作者：苏光鸿,,
来源：出版广角 年份：2018
目前,高校官方微博普遍存在议题设置偏离导向、突发问题处置不当、网络舆情引导失控、学生诉求应对无力等突出问题,致使自身的价值引领功能弱化甚至缺失。文章提出,高校官方...
[期刊论文] 作者：苏光鸿,
来源：河南教育·高教 年份：2016
摘要：师范院校必须紧跟时代要求和创新人才培养机制，培养具有实践智慧的师范生（未来教师）。然而，受师范院校课程设置及实施效果欠佳以及师范生自身努力有限的影响，当前师范院校所培养的师范生难以满足学校招聘教师时的要求，师范生不够灵活机智。这里所体现出的不是师范......
[期刊论文] 作者：苏光鸿,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2011
班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式。在高校班级及党团组织建设中存在党组织功能弱化、团组织活力不够、班级与党团组织之间缺乏协调等问题,针对存在的问题本文提出...
[期刊论文] 作者：苏光鸿,,
来源：职教论坛 年份：2019
教育的功能性问题在不同的学者笔下有不同的论述,高职生创新创业教育也一直是实现高职教育功能的重要途径。文章基于对创新创业教育的理解,从宏观、中观、微观三个视域解构高...
[期刊论文] 作者：苏光鸿,
来源：周口师范学院学报 年份：2017
高校官方微博除了具有普通微博诸多传播特点外, 因其受众群体的特殊性决定了其价值引领功能的重要性.发挥微博便捷、 融合、 图文并茂等传播优势, 通过建立团队、 完善机制、...
[期刊论文] 作者：苏光鸿,
来源：人民论坛 年份：2019
标准化问题不是标准化本身的问题,而是人们如何对待标准化的问题。教育标准化的利益主体应该是社会。教育不能“唯标准化”,标准化是实现教育目标的手段而不是目的,教育中的...
[期刊论文] 作者：苏光鸿,
来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报 年份：2011
在我国,就业指导课作为一门新兴课程,指导性和实践性是其最大的特点。开设就业指导课的目的在于为大学生提供更好的就业指导和服务,然而,当前就业指导课实际的授课效果与其要...
[期刊论文] 作者：苏光鸿,
来源：河南教育：高校版 年份：2007
早上刚走进办公室,便看到有个学生在那里等我。我问她有什么事情,她拿出早已准备好的请假条要我批,假条上是三天的假期。按照系里的规定我只有一天的批假权力,我问她怎么回事...
[期刊论文] 作者：苏光鸿,
来源：大众科技 年份：2009
随着我国高校体制改革的深入发展,贫困生问题日益突出。为此,我国教育部门一直致力于高校贫困生资助体系的建立和完善。然而,由于我国经济区域发展不平衡等多种因素的影响,贫...
[期刊论文] 作者：苏光鸿,
来源：长春教育学院学报 年份：2011
高校辅导员担负着大学生思想教育与指导工作,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。这些往往是依...
[期刊论文] 作者：苏光鸿,
来源：湖北函授大学学报 年份：2018
在新的教育规划中,依托省级政府构建的现代化高校治理体系成为了促进高校发展的新平台。但在新的体系内,高校的发展仍然面临诸多困难,其中财政支持的减少、发展方向的转变以...
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