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[期刊论文] 作者：苏含笑, 葛碧洲, 陈兴都,,
来源：环境工程 年份：2018
于2015年春季和冬季在北京、唐山市区进行了大气环境PM2.5样品采集,分析了PM2.5的污染特征和来源。北京、唐山市区冬季PM2.5质量浓度分别为93.9,104.1μg/m3,是春季的1.1和1....
[期刊论文] 作者：苏含笑, 葛碧洲, 陈兴都,,
来源：环境工程 年份：2018
于2015年春季和冬季在北京、唐山市区进行了大气环境PM2.5样品采集,分析了PM2.5的污染特征和来源。北京、唐山市区冬季PM2.5质量浓度分别为93.9,104.1μg/m3,是春季的1.1和1....
[期刊论文] 作者：陈兴都, 苏含笑, 杨成建, 陈胜男, 刘伟,,
来源：微生物学通报 年份：2004
实验考核是独立设置的实验课程教学的重要组成部分,能够为提高教学质量和人才培养提供强有力的支持和保障。结合环境微生物学实验课程特点,构建了以网络预习考核、基础性实验...
[期刊论文] 作者：吕永涛,苏含笑,鞠恺,张雪玲,王磊,
来源：西安建筑科技大学学报：自然科学版 年份：2014
利用NH4^＋、NO2^-、DO、p H和N2O五种微电极在好氧条件下对半亚硝化污泥基团内部微环境条件及氮素迁移转化特征进行研究.结果表明,DO浓度是亚硝化活性与N2O生成的关键影响因子...
[期刊论文] 作者：陈胜男,张海涵,黄廷林,朱陆莉,杨福玲,苏含笑,陈兴都,吴蔓莉,王丽,
来源：微生物学通报 年份：2021
“环境工程微生物学”是环境科学专业的核心基础课程,如何在教学过程中以学生为中心,注重学生能力培养,是“环境工程微生物学”课程教学改革的重要环节.本文从与实践结合、教学与科研有机结合、构建课程思维导图、挖掘与融入“课程思政”元素等多样化教学方法进......
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