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[期刊论文] 作者：苏婉英,
来源：教学与管理 年份：2002
提高学生学习兴趣是提高学生对学习活动、学习对象的一种力求认识的倾向，是提高学生学习知识。完成学习任务的心理品质，是培养学生思考、分析、解答问题的能力、素质的重要途径......
[期刊论文] 作者：苏婉英,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2020
阅读是小学语文教学的一项重要内容,然而在实际教学中,很多小学生缺乏阅读学习的兴趣,导致语文教学整体水平提升缓慢.本文结合部分课堂教学实例和自身教学经验,从运用多媒体...
[期刊论文] 作者：苏婉英,,
来源：吉林教育 年份：2014
一、朗读,体验情感美朗读课文是学生情感体验的一个重要途径,又是体验情感的有效方法。因此,我们要引导学生反复朗读课文,要使学生在语文文字的训练中,更好地获得学习语文的...
[期刊论文] 作者：苏婉英,
来源：中小学教育 年份：2015
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学......
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