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[期刊论文] 作者：苏定韵,,
来源：考试周刊 年份：2013
在初中英语学习中,阅读是一个重要的输入过程,而写作是一个重要的输出过程。本文通过论述以仿写、复述和续写三种方法,促使学生在阅读与写作方面同步训练,为提高学生读写能力...
[期刊论文] 作者：苏定韵,
来源：考试周刊 年份：2012
摘要： 兴趣是阅读学习的原动力，通过对初中学生英语阅读兴趣的激发，有利于扩大学生的知识面和提高学生的语言学习水平，本文就以问题、材料、活动三方面来激发学生的阅读兴趣。 关键词： 初中英语阅读教学 激发兴趣 阅读方法 英语阅读是初中英语教学的一个重要组......
[期刊论文] 作者：苏定韵,,
来源：校园英语 年份：2014
英语阅读理解在初中学习中占举足轻重的作用,通过组织学生同类阅读能巩固单元的知识点;增加同类课外阅读,能丰富学生阅读体验;参照同类阅读来仿写,使学生的习作能力增强,最终...
[期刊论文] 作者：苏定韵,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2011
培养学生英语综合语言运用能力是里明确的目标要求.其中在口语交际方面,学生的语言知识逐步转变成语言能力,口语平均水平得到相应提高....
[期刊论文] 作者：苏定韵,
来源：校园英语·上旬 年份：2014
【摘要】英语阅读理解在初中学习中占举足轻重的作用，通过组织学生同类阅读能巩固单元的知识点；增加同类课外阅读，能丰富学生阅读体验；参照同类阅读来仿写，使学生的习作能力增强，最终有效促进英语综合能力的提高。 【关键词】初中英语 同类阅读 课外阅读 仿写创新......
[期刊论文] 作者：苏定韵,
来源：教育周报·教研版 年份：2020
让学生快乐学英语一直是教育工作者勤于探究和实践的热点，笔者也乐于尝试。其中，朗朗上口，明快易记的趣味口诀广受学生欢迎。趣味口诀能让学生在学习的同时收获快乐，把新学的知识记得更牢，同时也符合寓教于乐的教学理念。而口诀之搜集工作是趣味口诀的关键，它是整个学......
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