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[期刊论文] 作者：苏得程,,
来源：英语知识 年份：1994
我们知道.that 从句用于表示命令,决定、建议、劝告等词语之后时.要用 should+不定式。(美国英语中,趋向于用动词原型。)为了便于掌握.有人将这些词语罗列起来,供学生记...
[期刊论文] 作者：苏得程,,
来源：现代中小学教育 年份：2007
校本课程是沟通素质教育理想和应试教育现实的桥梁，既要做到培养学生个性特长、促进学生全面发展，又要关注学生应试能力、为提高教学质量服务。树立“校本课程为提高教学质量服......
[期刊论文] 作者：苏得程 王权,
来源：甘肃教育 年份：2014
〔关键词〕 教学理念；高效课堂；自 主；合作 〔中图分类号〕 G632 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014） 16—0080—01 教学理念是教学行为的旗帜和方向，具有引领和指导作用。先进的教学理念应该追求教学的“有效”性。能达到“学生发展，......
[期刊论文] 作者：苏得程,王权,,
来源：甘肃教育 年份：2012
管理是一门学问，是一门艺术，学校管理是人们不断研究和探索的广阔领域，只有结合实际，精细研究，才能在学校管理中走出一条切实可行的发展道路。没有制度就没有管理，没有管理就没有质......
[期刊论文] 作者：苏得程 王权,
来源：甘肃教育 年份：2012
[关键词]学校管理工作；视导制；督办制；评估制 [中图分类号]G637[文献标识码]A [文章编号]1004—0463(2012)11—0019—01 管理是一门学问，是一门艺术，学校管理是人们不断研究和探索的广阔领域，只有结合实际，精细研究，才能在学校管理中走出一条切实可行的发展道......
[期刊论文] 作者：苏得程,顾桂林,
来源：甘肃教育 年份：2005
一、努力探索，独辟蹊径。学校坚持以学生发展为本，根据学生素质发展的客观要求，结合学校自身的优势，从满足学生和社会需求的角度出发，赋予学校教师更多的课程自主权。将所有内容渗......
[期刊论文] 作者：苏得程 赵吉章,
来源：甘肃教育 年份：2011
[关键词]新课程；教学评价；内容；会学；思考；做人 [中图分类号]G423.07 [文献标识码]C [文章编号]1004—0463(2011)08(B)—0050—01 教育部《素质教育观念学习提要》指出：“教育是民族振兴的基石，是青少年成人、成才的保障，也是教师成就自我的事业。教师......
[期刊论文] 作者：苏得程 魏家友,
来源：甘肃教育 年份：2009
〔关键词〕 教师成长;教育观念;教学能力;敬业精神;专业知识 〔中图分类号〕 G451.4 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2009)08(A)—0013—01 教师成长就是促进教师专业水平和能力提高、思想观念转变、职业精神形成。教师成长是学校......
[期刊论文] 作者：苏得程,王春海,,
来源：甘肃教育 年份：2006
校训是学校的灵魂和旗帜，是凝聚全校师生的精神力量，也是构建校园文化的精髓。它能集中体现一所学校的教育理念、培养目标、办学宗旨和学校特色。为此，校训的拟定不仅要贴近学生......
[期刊论文] 作者：苏得程,席春燕,,
来源：甘肃教育 年份：2006
在知识激增的今天，各种各样的教育理念、制度和模式纷纷涌现，这个“教学法”，那个“新经验”，一派繁花似锦的局面。不必盲目跟风，恰当选择课题既是成功开展校本教研、促进教师专业......
[期刊论文] 作者：李占军,苏得程,
来源：现代交际 年份：1994
一天晚饭后，凯恩告诉女朋友诺琳说他在房间里为她准备了一件她意想不到的东西。他们相爱近一年了，凯思的话引起了她的浓厚兴趣。当他们回到家时，凯恩给她看了一洋挂在墙上包装成......
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