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[期刊论文] 作者：苏敏平,,
来源：江淮水利科技 年份：2008
本文详细阐述了临淮岗49孔浅孔闸闸墩外包薄壁砼施工的全过程,通过方案的确定和精心施工,达到了预期的效果,为类似加固工程提供了宝贵的经验。This paper elaborates the w...
[期刊论文] 作者：苏敏平,,
来源：治淮 年份：2008
管井技术早先用于城市工厂企业抽取地下水和农村大面积灌溉抽取地下水，由于其具有优于轻型井点和喷射井点的特点，现在被广泛应用到各类地下工程施工中，以减少地下承压水的压力或......
[期刊论文] 作者：苏敏平,,
来源：读与写 年份：2020
当我国课程改革工作在不断深入的时候，全新的教学理念也开始涌现出来，“研学后教”作为课程改革下的产物，将现代教育心理学作为重点，以探究问题为重点，让学生逐渐形成一个良好的合......
[期刊论文] 作者：苏敏平,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：小学是学生构建数学知识体系的重要阶段，也是学生发展数学思维、提高数学素养的关键期。因此，作为小学数学教师而言，应从具体的课堂教学内容出发，结合小学生的认知发展特点构建教学场景，以此调动学生的积极参与，并完善他们的数学认知结构，提高他们的数学素养。本文......
[期刊论文] 作者：苏敏平,
来源：学校教育研究 年份：2021
摘要：数学是小学阶段的一门基础课程，在小学教育体系中占重要的地位。如何才能激发学生学习数学的兴趣，让学生爱上数学？这是当前教育的一大难题，也是我在教学过程中深思的问题。老师们只有采有多种多样的形式，想方设法来激发学生的学习兴趣，才能把“要我学”转变有“我......
[期刊论文] 作者：苏敏平,
来源：学校教育研究 年份：2015
《数学课程标准（实验稿）》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……数学活动课程，是数学教育在活动中进行，既“数学+活动”。活动是形式，是实现目标的手段，让学生通过活动学习数学，让活动贯穿始终。活动中既包括操作性活动（动手），也包括观念性活动（......
[期刊论文] 作者：苏敏平,
来源：学校教育研究 年份：2017
《数学课程标准（实验稿）》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……数学活动课程，是数学教育在活动中进行，既“数学+活动”。活动是形式，是实现目标的手段，让学生通过活动学习数学，让活动贯穿始终。活动中既包括操作性活动（动手），也包括观念性活动（ ......
[期刊论文] 作者：吕全立,苏敏平,
来源：治淮 年份：2004
一、概述安徽省界首市农村饮水工程,位于该市城北约6km处,该区域地下水资源从上至下划分为三个含水层:浅层(0~50m)、中深层(50~150m)、深层(深度150m以下),浅层地下水受季节...
[期刊论文] 作者：吕全立,李克林,苏敏平,
来源：治淮 年份：2004
一、概述安徽省界首市农村饮水工程,位于该市城北约6km处,该区域地下水资源从上至下划分为三个含水层:浅层(0～50m)、中深层(50～150m)、深层(深度150m以下),浅层地下水受季节影...
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