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[期刊论文] 作者：苏爱秀,
来源：甘肃教育 年份：2003
一、因材制宜．渗透情感。在教学中，教师应以富有启发性的语言，以满腔的热情和丰富的情感去引导、感染和熏陶学生，避免简单的灌输或干巴巴的讲解。教师要真正进入角色，发挥自己的主......
[期刊论文] 作者：苏爱秀,
来源：考试周刊 年份：2020
摘 要： 随着时代的发展和社会的进步，人们对中小学教育的重视程度也在不断加深。为了提升中小学的教学质量，越来越多的教师开始将分层教学法引入到日常教学中。分层教学法就是根据学生现在对知识的掌握水平，将学生分成不同的小组，教师在授课时可以针对不同小组进行区......
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