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[期刊论文] 作者：苏福河,,
来源：物理教师 年份：1987
一、托里拆利实验装置的改进及教学改进后的实验装置如图所示:A为托里拆利玻璃管,B为粗、短玻璃管,C为乳胶管,D为胶塞,E为与A管等粗的短玻璃管。实验时,将图1所示的装置...
[期刊论文] 作者：苏福河, 刘红梅,,
来源：物理通报 年份：2002
近年来我们研读了十余篇有关滑轮组机械效率的文章,受益匪浅。现借贵刊一角陈述如下浅见,敬请各位师长斧正。 1 立题依据为什么要再谈滑轮组的机械效率? (1)大纲的修订...
[期刊论文] 作者：苏福河,廖岩,
来源：物理教师 年份：1995
1 制订具体教学目标 课文里写的该实验的[目的]是:“学会串联电路和并联电路的连接方法”,对此我们制订的具体目标是: (1)能识别电路:会根据串并联电路的特点,能识别给出的...
[期刊论文] 作者：孙静, 苏福河,,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
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[期刊论文] 作者：苏福河;孙静,
来源：课程．教材．教法 年份：1996
突出课本特点 加强物理实验大连市金州区海滨中学苏福河，孙静人民教育出版社出版的九年义务教育初中物理教科书（以下简称新课本）已于１９９４年秋在全国使用。新课本的一个突出特点是加强了实验，突出了实验在初中物理教学中的地位和作用。九年义务教育初中物理教学大.........
[期刊论文] 作者：苏福河,刘红梅,
来源：物理通报 年份：2002
近年来我们研读了十余篇有关滑轮组机械效率的文章,受益匪浅。现借贵刊一角陈述如下浅见,敬请各位师长斧正。 1 立题依据为什么要再谈滑轮组的机械效率? (1)大纲的修订...
[期刊论文] 作者：白娟,苏福河,
来源：物理教师 年份：1986
“实验探索”教学法是以学生年龄特点、认识规律为出发点,以现行教材为依据,以学生实验为基础,以培养学生学习物理兴趣为宗旨,以使学生掌握物理知识,智力、能力得到发展...
[期刊论文] 作者：白娟,苏福河,
来源：物理教师 年份：1985
搞好初中物理教学,提高教学质量的方法和途径很多。通过几年的探索和实践,我们认为:最重要的是要给学生创造一个丰富的物理环境,在教学各个环节中,提供充分的实验条件,...
[期刊论文] 作者：武文 苏福河,
来源：读写算 年份：2012
摘引人教版义教《几何》第一册《引言》课文里[例4]如图1所示：“要在河邊修建一个水泵站，分别向张村、李庄送水，修在河边什么地方，可使所用水管最短” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户......
[期刊论文] 作者：苏福河,刘红梅,
来源：实验教学与仪器 年份：2002
前不久，全国初中物理教学大纲已修订完毕，此次修订，虽然“是在现行教学计划和教学大纲的总体框架不变的前提下进行的”，但有两点应该引起教师关注：其一是在“教学要求”里，不仅把原......
[期刊论文] 作者：苏福河,刘红梅,
来源：实验教学与仪器 年份：2002
（接上期第１２页）g．会读数：在看准所选的量程和每个格所代表的分度值的前提下，待指针稳定后，视线要正对指针所指的刻度线读数。若指针指在两条刻度线中央或中央附近，就加读半个最小分度......
[期刊论文] 作者：苏福河,廖岩,
来源：实验教学与仪器 年份：1994
国家教委中小学教材审定委员会物理教材审查委员会,于1992年5月13日至17日在北京审查了《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(送审稿)》,并于同年6月印发了审查后的《...
[期刊论文] 作者：苏福河,廖岩,,
来源：物理通报 年份：1996
贵刊1995年第二期p11刊登了师生平先生的大作《水杯倒置实验研究》,读后收益匪浅。文中介绍:“取一根内径约15毫米、长约12米的半透明厚壁塑料管(可弯曲),灌满水(不要带气泡...
[期刊论文] 作者：苏福河,廖岩,,
来源：中学物理(初中版) 年份：1995
依笔者管见,由于现行初二课本P132编有“(2)1标准大气压能支持多高水柱”的练习题,于是便改编出“如果用水代替水银来做,托里拆利实验”时,一端封闭的玻璃管至少需要(10.34)...
[期刊论文] 作者：苏福河,廖岩,
来源：物理教师 年份：1994
1994年秋,全国将使用《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用)》和依此编写的“一纲多本”的新教材,拙文从实验教学的角度,浅谈一孔之见. 大纲,是编写教材、教师施...
[期刊论文] 作者：苏福河,廖岩,
来源：物理教师 年份：1995
现行初二物理课本132页编有“(2)1标准大气压能支持多高的水柱”,所见答案均为约是10.34米。于是“假若用水做托里拆利实验,玻璃管的最短长度约为____米”等各类试题便派生...
[期刊论文] 作者：苏福河,王延芝,
来源：数理化解题研究：初中版 年份：2000
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[期刊论文] 作者：吕晓明,苏福河,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2017
现以人教版九年级课本为例，就“探究串、并联电路电压规律”的教学拾零简述如下，用以跟同行交流，并期望得到各位师长指教。（1）在《中学物理仪器登记簿》里，有“2351小灯座”、而没......
[期刊论文] 作者：苏福河,廖岩,等,
来源：教学仪器与实验：中学版 年份：2000
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[期刊论文] 作者：王工超,苏福河,,
来源：生物学教学 年份：1987
一、磁性板的制作 1.制作起因: 在生物教学中如何将一些分散的知识系统化;微观的结构宏观化;学生所有感觉运用的全面化;学生的主体性和教师的主导性实施化,我们便在穿插...
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